您的位置: 专家智库 > >

吕玲玲

作品数:2 被引量:10H指数:1
供职机构:首都医科大学平谷教学医院更多>>
发文基金:首都卫生发展科研专项首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电视腹腔镜
  • 1篇综合教学
  • 1篇综合教学模式
  • 1篇临床教学
  • 1篇录像系统
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学模式
  • 1篇多种教学
  • 1篇多种教学模式
  • 1篇腹腔
  • 1篇腹腔镜
  • 1篇妇产科
  • 1篇妇产科学
  • 1篇妇科
  • 1篇妇科临床
  • 1篇产科
  • 1篇产科学

机构

  • 2篇首都医科大学

作者

  • 2篇吕玲玲
  • 2篇李卫民
  • 2篇杨静
  • 1篇金大庆
  • 1篇胡玉博
  • 1篇赵雪燕
  • 1篇赵雪艳
  • 1篇王芳
  • 1篇惠玉洁
  • 1篇张晓颖

传媒

  • 1篇河北医学
  • 1篇解放军预防医...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
电视腹腔镜录像系统在妇科临床教学中的应用被引量:9
2014年
目的:将电视腹腔镜引入教学中。方法:通过先进的腹腔镜录像系统,可获得大量腹腔内脏器病变的录像资料。结果:利用腹腔镜录像资料进行妇科临床教学,可有效充实课堂内容,有效再现疾病相关图像信息,增强教学视觉效果。结论:腹腔镜技术的应用,不但可提高学生的学习兴趣,还能让学生更容易理解、掌握所学知识。
李卫民王芳赵雪艳杨静吕玲玲金大庆
关键词:电视腹腔镜临床教学妇科
综合教学模式在妇产科学教学中的应用被引量:1
2016年
目的为提高妇产科学教学质量,探讨综合应用各种教学模式的效果。方法选取临床专业学生102名,不同的教学阶段采用相应的教学方法,期末进行理论考试及出科考试,进行对比分析。结果 2012级学生及2013级学生期末理论考试分数分别与2011级学生期末考试分数相比较,P值均小于0.05,差异有统计学意义。2011级学生及2012级学生出科考试分数分别与2010级学生考试分数相比较,P值均小于0.05,差异有统计学意义。结论多种教学模式的应用,对提高教学质量,培养学生综合素质有重要意义。
赵雪燕李卫民杨静惠玉洁胡玉博吕玲玲刘理达张晓颖王巧芬
关键词:妇产科学多种教学模式教学质量
共1页<1>
聚类工具0