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大学英语口语教学与信息技术深度融合路径研究: 2022年; 信息技术在现代教学中占有举足轻重的地位,但是目前仍存在诸多问题。本论文依托2020年教育部最新版《大学英语教学指南》,旨在研究如何将信息技术充分融入大学英语口语教学,本文从教学资源优化,教学设计个性化,及教学评价细化等三个方面路径出发将信息技术真正融入大学英语口语教学,成为口语课堂的有机组成部分,发挥信息技术的最大作用,使得教师在口语教学中有的放矢,学生明确目标,从而提高教学效果,提升学习效率。; 吕华; 关键词：大学英语教学信息技术

外国语学院学生辅修旅游管理课程研究: 2007年; 高等教育正加大改革力度,坚持厚基础、宽口径、多方向的复合型人才培养的原则,以适应市场的需求。本文探讨了在课程改革中引导我院学生辅修旅游管理相关课程的意义、具体实施方案、拟解决的关键问题,以及预期成果,旨在培养英语+旅游专业知识的复合型人才,提高学生就业率。; 赵一宇吕华; 关键词：就业率

现代教育技术应用研究——以大学英语混合式教学为例: 2020年; 互联网技术迅猛发展的时代,结合现代教育技术的混合式教学成为教育改革发展的新趋势。本研究尝试分析现代教育技术如在线教学平台和互动工具等在大学英语混合式教学中的选择及应用,旨在对今后的大学英语教学改革有提供一些参考。; 吕华; 关键词：在线教学平台

互联网+背景下翻转课堂模式中大学英语教师角色定位初探被引量：2: 2019年; 伴随着“互联网+”时代为大学英语教学提供了挑战与机遇,大学英语教师的角色也需要重新定位。本文从“互联网+”背景出发,以翻转课堂模式为支撑,探讨了大学英语教师的角色定位,认为“互联网+”背景下翻转课堂模式中大学英语教师的角色定位综合了互联网、翻转课堂、外语学习规律等课堂特点建构多元立体的角色。; 吕华; 关键词：大学英语角色定位

The Translation of Trademark:Cannot be Neglected in International Trade: 2004年; This thesis focuses on the translation of trademark in international trade.Good quality is considered theonly qualification for a product to sell well.However,successful translation of trademark is essential in promoting aproduct.The author examines the translation of trademark from four main aspects:conciseness,suggestivity,association and cultural difference.; 吕华王晶虹; 关键词：TRADE TRADE TRANSLATION

内蒙古科技大学生态教学改革实证研究: 2016年; 中国教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中明确提出:大学英语教学的重点在于培养学生的英语应用综合能力,尤其是听说能力。然而,实践教学中受传统教学方法和应试思想的影响,大学生的英语综合应用能力的培养远远无法达到既定目标。我校在研究大学英语教学改革进程中,以生态教学理论为指导旨在提高非英语专业大学生的英语应用综合能力。生态语言学是一门新兴学科,它强调人与环境间的关系及互动过程;; 吕华; 关键词：生态教学英语应用生态语言学英语综合应用能力实证研究

社会符号学视域下公示语翻译研究: 2018年; 通过对公示语特性的分析,结合社会符号学视域下意义与功能对等,原语与译语的最大等值关系等翻译标准的分析,探讨该翻译标准对于公示语翻译的指导意义。; 吕华; 关键词：社会符号学公示语翻译标准

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吕华