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刘祥福

作品数：2 被引量：62H指数：2
供职机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语作为外语
  • 1篇语言
  • 1篇语言技能
  • 1篇语言能力
  • 1篇平均分
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学效果比较
  • 1篇浸泡
  • 1篇考试
  • 1篇教学
  • 1篇成绩考试

机构

  • 1篇广州外国语学...
  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 2篇刘祥福
  • 1篇蔡芸
  • 1篇蔡芸

传媒

  • 2篇现代外语

年份

  • 1篇1997
  • 1篇1994
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
密集型与非密集型教学效果比较的实验报告被引量：2
1994年
外语教学中授课时间是密集还是分散为好?对此所进行的实验研究为数不多。为了进一步探讨这个课题,我院英语系与澳洲伊迪丝·考恩大学(Edith Cowan University)合作于1992年开始分别在两地进行了中国人学习英语和澳洲人学习中文的密集与非密集教学的比较。本文是我方实验的报告。 一。
刘祥福蔡芸
关键词：教学效果成绩考试平均分外语教学英语水平英语作为外语
浸泡式英语教学实验报告被引量：61
1997年
本研究所做的浸泡式英语教学实验遵循加拿大浸泡式教学的基本原则。实验组的学生修满一学期的浸泡式课程，对照组则修一学期的常规英语课。实验开始前和结束后，两组学生都参加英语能力水平测试。实验结果与统计分析表明：两组学生的语言能力在实验之前是相当的；课程结束后，两组学生的语言能力在总体上虽然没有显著意义上的差别，但参加浸泡课程的学生在产生性技能上明显优于对照组学生；他们不仅获得了大量的有关英语国家社会、文化方面的知识，同时还对英语学习本身产生了更浓厚的兴趣。
刘祥福蔡芸
关键词：浸泡语言技能语言能力
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