刘明霞
- 作品数：10 被引量：48H指数：3
- 供职机构：山东理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 大学生英语自主学习能力的培养被引量：4
- 2005年
- 本文介绍了学习者自主性的定义,重要性及如何培养学习者自主性的意识和怎样创造学习者自主条件.
- 刘明霞
- 大学英语课堂教学改革初探
- 2004年
- 大学英语教学改革主要是课堂教学改革．要贯彻教书育人的原则，把德育教育与语言教学的有机结合，活跃课堂气氛，促进语言教学；要充分发挥学生的积极性，以帮助学生实现其主体地位．一个完整的教学过程包括课前预习、课上学习和课后复习三部分．就教师而言，除有效地组织管理课堂教学外，还必须在课堂上做好课外学习的督导工作。
- 刘明霞王毅
- 关键词：英语课堂教学学生主体地位道德教育
- 特定条件下的制造过程SPC技术的应用研究
- 本论文主要针对特定条件下SPC技术的应用进行探讨，全文主要内容如下：
首先，详细介绍了Q控制图和面向质量目标的统计公差技术，并在此基础上将两者相结合，提出了面向质量目标的O控制图。
然后，针对位置度、...
- 刘明霞
- 关键词：质量管理过程控制瑞利分布
- 文献传递
- 外语学习动机模式研究被引量：2
- 2006年
- 动机是影响语言学习最重要的内部因素。不同的研究者对外语学习的动机给出了不同的定义,但动机是成功学习外语的起决定作用的内因,这一点是毋庸置疑的。文章在研究Dornyei和W illiam s外语学习动机模式的基础上,分析了国内学习者特有的外语学习动机模式,并分别从影响动机的内部因素和外部因素出发,探讨了外语学习动机的激发、保持与强化的措施和手段。
- 王毅刘明霞
- 关键词：学习动机动机模式第二语言习得
- 运用形成性评价培养学生自主学习能力被引量：19
- 2015年
- 形成性评价通过对学生学习过程的追踪性动态性评价,及时向教学双方反馈学习效果信息,促进教学调整。将形成性评价恰当地运用到大学英语教学中,能够有效培养和提高学生自主学习能力。本文介绍了形成性评价和自主学习的概念及两者的关系,以及运用形成性评价培养学生自主学习能力的途径。
- 刘明霞
- 关键词：大学英语
- 听说结合在大学英语听力教学中的运用被引量：19
- 2002年
- 在听力教学中 ,听说结合训练是帮助学生提高听力水平的必要的有效途径。笔者采用听前、听中、听后三阶段授课模式和练习结构 ,将听说结合原则贯彻于授课过程始终 ,活跃了课堂气氛 ,激发了学生的兴趣和积极性 ,真正起到了提高听力理解水平和口语表达交际能力的作用 ,取得良好效果。
- 刘明霞王毅
- 关键词：听力教学听说结合
- 《呼啸山庄》中希斯克利夫的人性扭曲
- 2013年
- 艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》之所以得到了全世界读者的认可和痴迷，一方面是她对人与人之间的爱恨情仇进行了前所未有的生动深刻的描述，使读者读来刻骨铭心，心潮涌动，唏嘘不已；另一方面就是意象了。在这部小说中，艾米丽·勃朗特以其特有的笔法和大量的篇幅描绘塑造了一个19世纪早期英格兰山庄和旷野的形象。在这里，
- 刘明霞
- 关键词：《呼啸山庄》希斯克利夫人性扭曲勃朗特艾米丽
- 形成性评价在成人英语教学中的适用性探索被引量：2
- 2014年
- 形成性评价通过对学生学习过程的追踪性动态性评价,及时向教学双方反馈学习效果信息,促进教学调整和开展。将形成性评价恰当地运用到成人英语教学中,和传统评价方式相配合,能够有效提高学生自主学习能力,促进学生综合英语水平的提高。本文介绍了形成性评价在成人英语教学中具体应用的方式方法,以实际应用效果证实了形成性评价的优越性。
- 刘明霞
- 关键词：终结性评价成人英语教学
