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倪逊

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏兴化中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇学生情感
  • 1篇学生情感态度
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇应试教育思想
  • 1篇语法
  • 1篇语文教育
  • 1篇语言
  • 1篇语言组织
  • 1篇语言组织能力
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇生情
  • 1篇试教

机构

  • 2篇江苏省兴化中...
  • 1篇江苏兴化中学

作者

  • 3篇倪逊
  • 1篇沈玉荣

传媒

  • 2篇中学语文（大...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈高中作文教学中对学生情感态度的塑造
2014年
作文教学是语文教学的重要组成部分。高效的作文课堂对于培养学生的语言组织能力、词汇语法运用能力、思维发散能力都有重要价值。长久以来。由于应试教育思想的影响．很多学校的作文教学都过分强调模式化。目的在于快速提高学生的作文成绩。但作文教学与其它类型的教学还是有很大的不同。因为创作是一个综合的过程，是一个作者的感情、文字、语法等方面融合的过程。
倪逊
关键词：作文教学情感态度语言组织能力应试教育思想词汇语法
培养听说读写能力 回归语文教学本真被引量：2
2010年
几十年来语文教学效率问题和学以致用问题一直没有得到很好地解决，语文教师往往致力于课堂教学模式的改变，却忽视了语文听说读写的内核，甚至不自觉地放弃了对学生听说读写能力的培养，所以虽然语文教师花费了巨大的心血，学生也做了很多努力，语文能力却总是达不到预期的要求。本文试图从听说读写四个方面来论述回归语文教学本真的重要性。
倪逊
关键词：教学效率听说读写本真
诵读品味经典，经典浸润人生——论经典诵读在语文教育中的价值体现
2011年
“经典诵读”是将经典和诵读完美结合，经典是内容，诵读是形式。经典诵读在语文教育中的价值体现可以概括为：一、经典诵读提升学生语文素养，体现语文教育的工具性；二、经典诵读提升学生人生品位，彰现语文教育的人文性；三、经典诵读培养训练语感，呈现语文教育的民族性。
沈玉荣倪逊
关键词：经典诵读人文性民族性
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