任彤
- 作品数：6 被引量：27H指数：2
- 供职机构：中北大学更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 以课程目标为导向的混合式教学研究与实践——以电气控制与PLC课程为例
- 2024年
- 为了有效提高课程目标的达成度及工程应用能力,教学团队进行了以课程目标为导向的混合式教学研究与实践。一是以课程目标为核心进行教学内容的整体设计和信息化单元设计,完成网络教学平台的框架设计和内容建设;二是引入以学生为中心的项目教学法,同时采用边学边做的“做中学”混合式教学模式,调动学生学习的积极性和主动性。实践结果表明,学生的学习积极性和学习意愿显著增强,课程目标达成度明显提高,学生工程应用能力大幅提升。
- 赵俊生焦建军任彤李建素赵鹏飞
- 关键词：课程目标混合式教学项目式教学
- 《红楼梦》比喻辞格翻译对比研究
- 比喻(明喻和暗喻)在汉英两种语言中使用频率都比较高,文学作品中尤其如此。它是文学写作中最常见的一种修辞格。《红楼梦》是一座万紫千红的汉语言艺术的“大观园”,其中的比喻修辞确实为之添珠增玉。因此,在译文中成功地再现原著的比...
- 任彤
- 关键词：红楼梦比喻翻译方法翻译目的不可译性
- 文献传递
- 目的论视角下《红楼梦》茶文化英译比较研究被引量：6
- 2011年
- 本文以杨宪益和Hawkes的两个《红楼梦》英译本为依据,以茶文化翻译作为突破口,结合功能主义的目的论,通过比较分析得出:翻译目的决定翻译策略,任何大胆的改动只要服从目的法则都可接受。从这一角度看,霍译本旨在带给西方读者更多的阅读愉悦感,他采用归化的策略来满足接受者的需求。这样的转变达到了译者的翻译目的,也是成功的翻译范例。
- 任彤张慧琴
- 关键词：目的论翻译目的翻译策略红楼梦茶文化
- 非英语专业学习者的认知方式研究被引量：1
- 2005年
- 个体差异是影响教学活动的一个重要因素,在两者之间寻求一种合理、有效的途径一直是教学研究的重要内容。本研究揭示了大学英语学习者认知方式的总体倾向和不同学术背景学习者认知方式的差异,以及认知方式和学习效果的相关性,有助于英语教师在教学中对学生不同的认知方式进行了解,为发展个性化的语言教学、提高学生自主学习能力提供科学依据。
- 任彤王芳
- 关键词：个性化教学课堂教学
