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黄培煌

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：福建师范大学数学与计算机科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇定义型试题
  • 1篇学习科目
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇试题
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习兴趣
  • 1篇图象
  • 1篇微格教学
  • 1篇文科
  • 1篇文科生
  • 1篇例析
  • 1篇科目
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂应变
  • 1篇课堂应变能力
  • 1篇乐学
  • 1篇教学

机构

  • 4篇福建师范大学

作者

  • 4篇黄培煌
  • 2篇丁芸
  • 2篇叶雪梅
  • 1篇李祎

传媒

  • 2篇福建中学数学
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 4篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
2010年高考数学新定义型试题例析被引量：1
2010年
“新定义型”试题大多以高等数学知识为背景编制而成．本文从5个方面对2010年全国高考数学新定义型试题进行了讨论．
丁芸李祎黄培煌
关键词：试题高考
体验成功 因成功而愿学而乐学——浅析文科生数学学习兴趣的激发被引量：1
2010年
数学一直是令文科生犯怵的学习科目之一．文科生对数学学习的感觉通常都是“食之无味”，但又“弃之不甘”．这之中的缘由涉及面甚广，其中最主要的原因当属文科生大多数数学基础较差，并因此而长期对数学学习缺乏兴趣，自信心不足，甚至畏惧数学学习，但现实又要求他们必须学好数学．
黄培煌叶雪梅丁芸
关键词：数学学习兴趣文科生乐学学习科目数学基础
微格教学中的协作学习与课堂应变能力的培养
教师的课堂应变能力是教师面对课堂突发性信息的瞬间反应，这种应变能力是教师组织课堂活动重要的组成部分之一。教师良好的课堂应变能力是教师高度的课堂监控能力和灵活熟练的教学智慧的统一，是具有高度创造性的课堂教学活动，能产生有效...
黄培煌叶雪梅
关键词：微格教学课堂应变能力师范生
文献传递
巧用转换 借“函”解“方”
2010年
方程与函数图象之间存在着密切的联系．这种关系的存在实际上昭示着在处理方程（尤其是与方程的根有关的）问题时，若能将方程与相关的函数联系起来，进而以函数的图象为工具，则可借助形的直观，使复杂问题简单化，抽象问题具体化．本文拟从“判断方程解的个数”、“求方程若干个根之和”、“求参数的取值范围”等三个方面例说上述思路的应用．
黄培煌叶雪梅
关键词：函数图象
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