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陈昕

作品数:7 被引量:26H指数:2
供职机构:华北煤炭医学院心理学系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 2篇心理
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇大学生
  • 1篇地震
  • 1篇心理学
  • 1篇心理专业
  • 1篇学生自尊
  • 1篇医学院校
  • 1篇应用心理学
  • 1篇用心
  • 1篇有效性
  • 1篇院校
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇三学
  • 1篇师生

机构

  • 5篇华北煤炭医学...
  • 1篇唐山师范学院
  • 1篇唐山市路北区...
  • 1篇天府矿务局职...
  • 1篇华北理工大学

作者

  • 6篇陈昕
  • 2篇李建明
  • 2篇陈允恩
  • 2篇王晓一
  • 1篇张郢
  • 1篇程淑英
  • 1篇高志华
  • 1篇刘力勇
  • 1篇杨朝晖
  • 1篇王志红
  • 1篇李艳艳
  • 1篇詹军

传媒

  • 2篇华北煤炭医学...
  • 2篇中国健康心理...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国实用医药

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
煤矿伤工家庭功能状况调查分析被引量:1
2010年
目的探讨煤矿伤工家庭功能状况,为医学和心理干预提供理论依据。方法采用家庭功能评定量表(FAD)对138名煤矿伤工进行了调查分析。结果不同年龄伤工的情感介入差异有统计学意义(F=3.784,P<0.05);不同文化程度的伤工在问题解决(F=23.697,P<0.001)、角色(F=3.104,P<0.05)、情感反应(F=13.165,P<0.001)、情感介入(F=10.354,P<0.001)、行为控制(F=3.074,P<0.05)方面存在差异;不同经济收入的伤工问题解决(F=6.992,P<0.001)、沟通(F=6.963,P<0.001)、角色(F=10.834,P<0.001)、情感反应(F=4.319,P<0.05)、行为控制(F=3.591,P<0.01)方面差异有统计学意义;好转伤工的问题解决(t=6.465,P<0.05)、总的功能(t=5.071,P<0.05)比痊愈伤工要好。结论煤矿伤工家庭功能受年龄、文化程度、经济收入和治疗效果的影响。
陈昕李建明陈允恩杨朝晖余炜
关键词:应用心理学家庭功能
大学生对课堂教学改革态度的调查被引量:1
2007年
陈昕李建明高志华
关键词:大学生课堂教学改革
论高等医学院校青年教师教学效能感的培养被引量:2
2008年
王晓一陈昕刘力勇张郢
关键词:高等医学院校青年教师教学效能感
大学课堂教学有效性问题探析被引量:20
2008年
大学课堂教学是大学培养人才的主阵地。但目前大学课堂教学普遍存在有效性缺失的现象。基于对大学课堂教学特征的分析,应着力从追求开放性和人文性的教学内容、研讨式教学过程和民主平等的师生关系等方面入手,切实提高大学课堂教学的行效性。
李艳艳陈昕
关键词:教学特征课堂教学有效性师生关系教学内容
团体辅导对心理专业学生自尊和自我和谐的影响研究被引量:1
2008年
通过探讨团体辅导心理专业学生自尊和自我和谐的影响及在高校心理学教学中应用的可行性,增强心理专业学生的自我认识及应付生活事件的能力,提高学生的满意度,是值得推广的教学方式。
陈昕王志红王晓一程淑英
关键词:团体辅导自尊自我和谐
汶川地震对都江堰市某中学初三学生心理健康状况影响的调查被引量:1
2009年
目的通过对汶川地震中受灾学生的调查分析,了解受灾学生的心理健康状况,为心理干预提供依据。方法对193名在汶川地震中受灾学生,采用心理学症状自评量表(SCL-90)进行测试,对获得的数据使用SPSS13.0进行统计分析。结果1女生在SCL-90的人际敏感、抑郁、敌对、恐怖等因子的得分和男生的得分差异有统计学意义;2亲历教学楼倒塌与目击教学楼倒塌学生之间,SCL-90各因子得分均有统计学意义。结论汶川地震对学生的心理伤害是巨大的,我们应采取及时、有效的措施对不同性别,不同经历的学生进行灾后心理干预。
陈允恩陈昕詹军曲建英
关键词:地震初三学生症状自评量表
共1页<1>
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