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钟杏云

作品数:24 被引量:101H指数:4
供职机构:深圳大学经济学院更多>>
发文基金:高等学校教学质量与教学改革工程广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 20篇经济管理
  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇银行
  • 3篇商业银行
  • 3篇企业
  • 3篇现代服务业
  • 3篇服务业
  • 3篇创业
  • 3篇创业环境
  • 2篇人力资本
  • 2篇资本
  • 2篇校企
  • 2篇教育
  • 2篇阶段论
  • 2篇科普
  • 2篇科普活动
  • 2篇高新技术产业
  • 1篇调查表
  • 1篇学法
  • 1篇银行效率
  • 1篇优劣势
  • 1篇正外部性

机构

  • 17篇深圳大学
  • 6篇复旦大学

作者

  • 23篇钟杏云
  • 3篇刘群玲
  • 3篇方鹏程
  • 1篇李信民
  • 1篇杨文斌
  • 1篇李婉玉
  • 1篇李玲玉
  • 1篇邵中慧
  • 1篇田明明
  • 1篇甘文

传媒

  • 9篇技术经济与管...
  • 9篇特区经济
  • 1篇深圳大学学报...
  • 1篇中国商贸
  • 1篇石家庄经济学...
  • 1篇重庆工商大学...

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
广州科技成果转化能力与深圳的差距及其对策被引量:1
2014年
研究发现,广州科技成果转化能力远差于深圳,高技术产业产值及其比重远低于深圳,高技术产品出口额及其比重远不如深圳。调查显示,其原因为科技投入、创业文化等因素远差于深圳,"政府项目"、"金融支持"、"商务环境"、"市场开放程度"等GEM调查项目明显差于深圳。因此,广州要加快科技投入增速并不断优化其结构,加快培育和引进领军式大企业,重视促进科技型中小企业与大企业联合,建立并不断完善科技成果交易促进机制,加快优化创新创业环境。
钟杏云李婉玉
关键词:创业环境科技投入
知识经济发展四阶段论被引量:2
1999年
钟杏云
关键词:知识经济
充分利用案例教学法以提高学生的吸引力被引量:49
2005年
问卷调查表明 ,案例教学法与其他教学法相比对学生学习的作用最大 ,对学生学习存在的缺点最少 ,最令学生满意 ,而且是学生最希望老师采用的。因此 ,教师应该充分利用案例教学法 ,并以案例教学法为主导结合使用其它教学法 ,同时分别与其他各种教学法结合使用 ,努力提高学习的吸引力并取得良好的教学效果。
钟杏云
关键词:案例教学法教师老师教学效果问卷调查表
跨国经营与国际市场结构分析被引量:1
2000年
钟杏云李信民
关键词:跨国经营企业
物品正外部性的消极影响及其消除被引量:4
2003年
有些物品的生产或消费行为会给其他人的生产或消费行为带来积极影响 ,这些积极的影响就是物品正的外部性。但是正的外部性改变了生产成本和生产收益、消费成本和消费收益的结构 ,可能带来供给不足、垄断、生产者损失、消费者损失或者无谓损失等消极影响 ,使市场运作机制失灵。消除正外部性消极影响可以采取政府补贴。
钟杏云
关键词:正外部性消极影响政府补贴产业政策垄断价格规制
沪深两地高新技术产业发展的优劣势及其对策
2004年
钟杏云
关键词:高新技术产业企业
从与上海的比较中看深圳高新技术产业的投资效益被引量:1
2004年
深圳高新技术产业的主要投入指标大于上海,主要产出指标小于上海,主要投资效益指标差于上海,表明深圳高新技术产业发展与上海相比存在投资效益差距问题,深圳应针对这一差距采取调整科技投入结构、增加研发投入等措施。
钟杏云
关键词:高新技术产业
公共物品和私人物品定义的深层思考被引量:7
2004年
从“提供者”或“享用者”的角度定义公共物品和私人物品容易引起混淆 ,这是逻辑、方法论、属性的主观性和客观性等方面的问题造成的。从物品的自然属性角度来定义则不存在这方面的问题。因此 ,物品可以分为“客观公共物品”和“客观私人物品”、“主观公共物品”和“主观私人物品”。
钟杏云
关键词:公共物品私人物品经济学
谈主导产业的扩散效应及其实现被引量:8
2000年
钟杏云杨文斌
关键词:主导产业产业结构
广东基础教育国际化中的问题与对策被引量:1
2013年
本文首先分析了广东基础教育国际化中存在的8个主要问题,包括供应不足、发展不均等;然后分析了其6个主要原因,包括理论创新不足、重视程度不够等。本文提出了政府应该给予的政策、组织、人才、机制、宣传、经费、研究等7个方面的政策支撑,最后提出了夯实教育交流基础等6个对策。
钟杏云田明明
关键词:基础教育
共3页<123>
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