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赵童娟

作品数:14 被引量:33H指数:3
供职机构:秦皇岛职业技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金秦皇岛市社科联课题更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇理学
  • 2篇经济管理

主题

  • 9篇数学
  • 6篇高等数学
  • 5篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇教学
  • 3篇数学教育
  • 2篇院校
  • 2篇收银台
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学思想
  • 2篇排队论
  • 2篇课程
  • 2篇高职数学
  • 2篇高职院校
  • 2篇高等数学课
  • 2篇超市
  • 1篇大学数学
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征

机构

  • 12篇秦皇岛职业技...
  • 1篇燕山大学

作者

  • 12篇赵童娟
  • 5篇张宁
  • 2篇李富江
  • 2篇王素华
  • 2篇何春辉
  • 1篇樊玉萍
  • 1篇张宁

传媒

  • 4篇产业与科技论...
  • 2篇教育与职业
  • 1篇商场现代化
  • 1篇中国商贸
  • 1篇科技信息
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇科学大众(智...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用排队论管理与优化超市收银台被引量:6
2008年
超市收银台太少,会出现严重的排队现象,造成客源流失。增加收银台就意味着增加投资,收银台太多还有可能发生空闲浪费。本文将根据排队论的相关理论探讨超市收银台的管理与优化。
赵童娟
关键词:超市收银台
大学数学中的学与教
2008年
在大学教数学,我们应该教学生什么不容置疑,要介绍数学重要的结果,漂亮的方法,巧妙的技巧,和广泛的应用。但最重要的是介绍数学的思想。
赵童娟张宁
关键词:大学数学数学软件个性心理特征学习数学数学教育数学思想
谈谈数学文化的教育被引量:1
2011年
数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。数学的内涵十分丰富。但在中国数学教育界,常常有"数学=逻辑"的观念。有部分学生在努力学习数学的同时,逐渐地厌烦、冷漠数学,而且随着数学知识的丰厚,厌倦的程度也在加剧。在大学里,学生们对数学的学习大多数更是为了应付考试而学习,对数学的兴趣越来越少。教师应该在授课的同时给学生们一些数学文化方面的素质教育,提高大学生们的数学素养。
何春辉赵童娟
关键词:数学文化数学教育
高职高等数学与高中数学课程衔接的现状与对策探索被引量:2
2016年
高等数学课程是高职高专学校的公共基础课。但是,分析近几年的授课情况发现,现在的高职高等数学课程内容在高中时学生们已经学习过,知识的衔接出现了问题,内容是重复的,所以上课时学生没有对新知识的渴望与激情。解决这种现状对我国现阶段高职高等数学遇到的教学困境有很大帮助。
赵童娟
关键词:高职高等数学高中数学知识衔接
高等数学课堂教学中激发学生学习兴趣的策略探索被引量:3
2016年
面对高等数学教学的惨淡现状,高职数学教师作了各种各样的改革和尝试,实践证明激发学生学习兴趣是提高教学效果有效途径之一。本文就课堂上如何激发学生学习高等数学的兴趣进行探讨。
王素华张宁赵童娟李富江
关键词:高等数学课堂教学
在高职数学教育中培养学生的自学能力被引量:1
2014年
学生自学能力的培养在整个教学中占有重要的地位,本文结合高职院校数学教育的实际,介绍了在数学教学中培养学生自学能力的几点体会。
张宁赵童娟
关键词:高职院校数学教育
季节性小型超市优化收银台设置初探
2012年
在每年6~10月期间北戴河会迎来数以万计的来自世界各地的游客,游客日常的吃、穿、住、行都发生在北戴河这个小城市。这些游客会在附近小型超市购买日常用品。本身是小型超市,平常的客流量不大,对于短时间内涌入的大流量顾客,超市经营者必须一切以顾客为中心,为顾客营造好的购物环境,缩短等待付费时间。本文先利用排队论理论计算出现金付费和刷卡付费的等待时间相差无几,最后提出超市优化收银台的几点建议。
赵童娟何春辉
关键词:排队论收银台
新形势下高职数学教学中数学思想方法的培养被引量:3
2018年
随着时代的发展和教学改革的深入,高等数学教学逐步从"知识的传授"向"能力的培养"转轨。在发展学生的思维、提高学生的能力方面,数学思想方法的教学起着不可忽视的作用。本文指出了数学思想方法教学的重要性,并对如何进行数学思想方法的培养做了一些探讨。
张宁赵童娟李富江
关键词:数学思想方法数学教学高等数学
把美融入高职大学数学教学中被引量:6
2010年
在高职数学教学中经常遇到学生对高等数学感到厌烦的情况,甚至导致数学课堂没有一点活跃气氛,教师没情绪教学,学生没热情学习。之所以造成这样的结果,是由于长期以来教师只重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽略了数学美的渗透。文章指出在课堂上应渗透数学美,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学审美情操。
赵童娟张宁
关键词:高等数学数学美
高职院校高等数学课程服务于专业的调查与对策研究被引量:6
2012年
高等职业教育发展迅速,对教学质量的要求越来越高,但是学生的入校分数却越来越低,现在高职院校开设的高等数学课程又没有很好的跟上形势的发展,因循守旧,既不能紧密联系学生的实际情况,又不能贴近并服务于各不同专业的学生职业数学需求。本文着重从目前高职院校"高数"课的现状出发结合对于机电专业学生对高数课程的实际需求的调查,指出高等数学课程需要改革,需要服务不同专业的学生,有针对性的选择课程内容。既满足学生在校的基础要求,又要满足学生工作中转岗,换岗的进修要求。
张宁赵童娟樊玉萍
关键词:高职教育高等数学贴近实际教学课程
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