贺思媛
- 作品数：14 被引量：19H指数：2
- 供职机构：宁夏大学音乐学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信艺术生物学更多>>
- 高等音乐教育和声教学现状与思考
- 2011年
- 高速发展的高等音乐教育与教育资源短缺的矛盾，传统教学模式与人才培养方向的矛盾，是摆在高师理论教学面前的一道亟待解决的难题。作为高师和声教学，其改革也一样势在必行。本论文从对高师和声教学现状的分析入手，通过对各阶段和声教学要求、教学方法的改革、相关学科的协调及新的教学手段的开发等方面的探讨，寻找新的有特色的高师和声教学体系的改革之路。
- 贺思媛
- 关键词：高等音乐教育和声学教学方法多媒体教学
- 试析钢琴演奏者心理活动
- 2012年
- 一名优秀的演奏家，除了要具备扎实的基本功、丰富的音乐知识、高超的演奏技巧、敏锐的音乐感受以外，更应具有成熟稳定的心理素质。本文试分析钢琴演奏者舞台心理紧张的成因，以期对在今后钢琴演奏中能更好的应对。
- 贺思媛
- 关键词：钢琴演奏心理活动
- 钢琴教学中对学生读谱与背谱能力的培养被引量：1
- 2014年
- 钢琴教学中读谱与背谱能力的培养应建立在眼到、心到、手到、口到的基础之上,并从学习习惯,身体各个器官的协调配合,不同体裁作品这三大方面结合钢琴学习过程中背奏这一重要环节进行了描述和分析,并提出一些具体的、科学的背奏方法,有针对性地应用到学习过程中,从而提高钢琴学习的背奏能力,增强演奏的自信心。
- 贺思娴贺思媛
- 关键词：钢琴读谱背谱音乐记忆力
- 试论当代中国钢琴音乐作品作曲技法被引量：4
- 2017年
- 新时期以来,许多专业作曲家把音乐创作的新思想、新观念、新技法都运用到了钢琴音乐的创作之中,使中国钢琴音乐创作在20世纪八九十年代进入了多元化的时代,涌现了大量各类题材的钢琴作品。例如,储望华的《新疆随想曲》、汪立三的《梦天》、刘敦南的钢琴协奏曲《山林》、杜鸣心的钢琴协奏曲《春之彩》等。这些钢琴作品或是以声乐曲的旋律、民族音乐的音调为基础而改编的钢琴曲,或是运用无调性、十二音技法等现代作曲技术而创作的钢琴曲,或是根据作曲家自创的作曲技法而写成的实验性钢琴曲,这些作品的共同之处都是追求中华民族音乐的神韵。
- 贺思媛贺思娴
- 关键词：钢琴技法
- 新时期中国钢琴音乐作品创作探析
- 2017年
- 进入新时期以来,中国在全社会范围内实行了改革和开放,使音乐界充满了清新的空气和自由的文化氛围,这是一个多元化体裁形式的创作时期,不断地寻求民族性与时代性的良好结合。国家在文化艺术创作上也逐步落实了全面贯彻"百花齐放、百家争鸣"的方针政策。中国钢琴音乐的创作者们也开始了思路更为广泛、开阔的全新的创作实践。这个阶段的多数中国钢琴作品是以传统的调性音乐体系和沿着从30年代就开始探索的对多声音乐进行民族化的方向继续向前发展的。
- 贺思媛贺思娴
- 关键词：钢琴音乐作品
- 论钢琴演奏中学生心理素质的训练
- 2014年
- 钢琴演奏中的紧张心理是每一位学琴者必须要经历的一个心理过程。要克服紧张的心理就要学会放松,增强自信,运用正确的练习方法,掌握全面的演奏技巧,多在公共场合下练习等等,通过这些训练会使学生的演奏更加完美。
- 贺思娴贺思媛
- 关键词：钢琴学习心理素质演奏技巧
- 关于复兴乡村教育制度性供给的讨论
- 2020年
- 在城镇化、新型工业化拉动与就学攀比等多因素共同作用下,各地乡村教育趋于式微与乡村学校渐趋衰败成为一普遍现象,具体反映出教育发展的不平衡不充分。由此看来,在乡村振兴战略中谋划与推动乡村教育复兴应是新时代教育改革发展的重要任务之一。从教育发展逻辑看,要复兴乡村教育,就应稳定与扩大乡村教育规模。而要稳定与扩大乡村教育规模,就应推进乡村教育学区化办学制度性供给,即确保低幼学龄人口就近入学、对小学中高年级与初中阶段学生实施寄宿制办学等政策措施,不断减缓县域学龄人口过快过多向城镇(市)集聚趋势。要复兴乡村教育,也应丰富乡村教育形态。而要丰富乡村教育形态,就应通过独立设置、在普通学校附设职业学校和推动职业院校设立乡村分校等多种形式,建立一批面向"三农"的乡村职业学校;同时,还应大力发展乡村成人教育与老年教育等。要复兴乡村教育,还应以制度性供给来创设与优化乡村教育文化发展环境。而要创设与优化乡村教育文化教育环境,乡村学校就应向乡村家庭、社区及社会提供普惠化、普及化和科学化的家庭教育与社会教育,就应推进学校教育与村民思想道德等教育的有机联系,并为乡村优秀传统文化保护传承作出积极贡献。
- 李晓延贺思媛
- 关键词：教育规模教育形态文化环境
- “双师型”教师队伍建设政策研究——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具的分析被引量：11
- 2022年
- “双师型”教师是推动职业教育高质量发展的重要基础,也是职业教育公共政策密切关注并积极解决的重要议题。以麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具为依据,分析我国教育公共政策中关于“双师型”教师队伍建设的相关政策规定,可以看出,多年来,政策主体综合运用指令命令、报酬荣誉、职能拓展、权威重组等工具来推动预期目标的实现。深入认识并正确把握职业教育公共政策在“双师型”教师队伍建设中对政策工具的具体运用,可深化人们对这些政策的理解,有利于确立这些政策在落地落实时的现实路径选择。
- 李晓延贺思媛
- 关键词：政策文本职业教育
- 职业院校管理者视野中的“工匠型”教师队伍建设研究——基于线上调查问卷数据与权重分析的视角被引量：1
- 2022年
- 在新的历史条件下,加强对职业院校学生劳动意识、劳动精神与劳模精神、工匠精神的教育,具有极为重要的现实意义与深远的历史意义。要培养学生的劳动精神、工匠精神,就要加强职业院校“工匠型”教师队伍建设。在加强“工匠型”教师队伍建设的政策顶层设计、管理制度优化、现实路径选择中,职业院校管理者的意见与建议具有重要参考价值,应成为加强这支队伍建设实践探索的重要依据。基于这一认识,本文通过线上调查方式,对N省12所职业院校的管理者进行了问卷调查。根据调查问卷的数据统计与权重分析显示,职业院校管理者在对加强“工匠型”教师队伍建设必要性与重要性认识上具有高度一致性,同时也对通过设立专项经费支持、推动教师分类管理与积极从企业中引入高素质和高技能专业技术人员等具体行动措施有着一致性认识,可作为加强“工匠型”教师队伍建设政策制定时的必要参考。
- 李晓延贺思媛
- “坚持把教师队伍建设作为基础工作”的实现路径论略被引量：1
- 2021年
- 贯彻落实习近平总书记关于"坚持把教师队伍建设作为基础工作"的重要指示精神,实现路径主要有:不断提高教师的政治地位、社会地位与职业地位,使教师成为令人羡慕与尊崇的职业;不断加强师德师风建设,切实提高教师队伍的道德素质;不断提高教师待遇,逐步改善教师生活条件;积极创设教师专业成长环境,提高教师专业化水平。文章就此展开论述。
- 李晓延贺思媛
- 关键词：教师队伍建设教师地位师德教师待遇
