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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 2篇高等教育
  • 2篇高校
  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇育发
  • 1篇云南民族
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
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  • 1篇通识教育
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  • 1篇中学生
  • 1篇转型时期高校
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑教学
  • 1篇民族

机构

  • 3篇昆明师范高等...
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 4篇蔡艳梅
  • 1篇张芹
  • 1篇张军生
  • 1篇颜兰
  • 1篇曹艳
  • 1篇陈珏

传媒

  • 2篇昆明师范高等...
  • 1篇昆明大学学报

年份

  • 3篇2008
  • 1篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
在通识教育中逻辑教学若干问题的系统化思考
2008年
对云南具有代表性的五个民族(白族、纳西族、傣族、彝族、佤族)的共计300名高中学生的调查显示:1.在文化水平不同的环境中,各民族高中生智力发展有着明显的差异。2.学习动机的激发,文化教育的期望和民族双语教学是影响民族高中生学习动机的重要因素。3.对民族学生采用不同的学业标准影响学生的学习积极性。对此,应增加教育内容的民族特色,有计划地进行人生目标教育,在教育中要形成相同平等的成就标准,并且还要加强交流,开阔眼界,积极参与竞争,激发学生的学习动机。
颜兰蔡艳梅张芹曹艳
关键词:云南民族高中学生民族学生智力因素
转型时期高校贫困生心理问题及干预策略被引量:4
2008年
随着高校收费制度的改革,我国经济发展不平衡的状态使来自贫困地区和贫困家庭的大学生数量不断增多,贫困生资助是高校教育和管理的重要内容。事实证明对于贫困生的关心和帮助孤立地从经济上帮助是无法根本解决问题的,在物质解困的同时,心理的关爱和理解更为重要。
蔡艳梅张军生
关键词:高校贫困生心理问题
高校学生资助方式研究
高等教育成本分担政策是世界各国通行的教育政策,我国1994年开始试点高等教育收费(双轨)到1997年全面并轨,标志着我国高等教育成本分担政策的建立。伴随着高等教育成本分担政策的实施,我国自1999年以来建立和推行以“奖、...
蔡艳梅
关键词:高等教育成本分担
文献传递
古希腊教育思想对我国高等教育发展的启示
2008年
古希腊教育思想强调社会和个人的协调发展。建国以来对高等教育的理解和定位在传统的"非黑即白"的思维模式下都存在一定偏颇。重视高等教育的社会功能,以促进政治与经济的可持续发展;重视人性和个人价值的培养,实现高等教育的和谐发展;重视个人创造力的培养,树立"以人为本"的教学观是古希腊教育思想对高等教育发展的启示。
陈珏蔡艳梅
关键词:古希腊教育思想高等教育教育发展
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