蒋金运
- 作品数：20 被引量：102H指数：5
- 供职机构：广州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 九叶派诗歌陌生化的多重维度被引量：2
- 2007年
- "陌生化"是一种对日常语言加工、变形、扭曲的艺术手法。九叶诗派诗歌中的"陌生化"手段,重新构造了对对象的感觉,扩大了读者认知诗歌的难度和广度,不断给读者以新鲜感觉。文章从诗歌的话语、形象和意蕴三个维度研究九叶派诗歌内含的"陌生化"。
- 蒋金运
- 关键词：九叶派陌生化维度话语意蕴
- 北美华人英文文学中的美国形象被引量：2
- 2009年
- 北美华裔作家在双重文化背景下,以自身特有的华裔美国人的双重的他者身份,根据自身切实的观察体验,运用自己丰富的想象力,描绘构建了他们心目中的美国形象:在地理上,美国被想象成金元之国、海洋之国;在历史上,美国被想象成年轻之国、交融之国;在文艺上,美国被想象成刺激之地。
- 蒋金运
- 翻译不确定性的认知理据被引量：3
- 2008年
- 认知语言学的翻译观认为,翻译是一种认知活动,是在译者感知体验原文的基础上进行的。因此,译者的识解方式在翻译过程中起着十分重要的作用,是产生翻译不确定性的主要理据。识解方式主要包括详略度、背景知识、视角和突显。详略程度的高低、背景知识的差异、视角的差异和突显焦点不同,译者对原文的识解会产生一定的差异,从而导致了翻译的不确定性。
- 吴小芳蒋金运
- 关键词：翻译不确定性认知语言学
- 关联理论与语码转换研究被引量：10
- 2003年
- 从关联理论的角度 ,探讨语码转换过程及其理据 ,认为语码转换是言语主体传递意图的一种交际策略 ,语码转换生成和理解的过程是交际主体在认知环境和认知能力协同配合又互相制约的结果 :认知环境有助于言语主体认知能力的形成 ,通过认知能力激活调用认知环境可取得足够的认知效果 ,两者保证了交际的成功。
- 蒋金运
- 关键词：语码转换交际策略理据
- 汉英混合语码现象的探析被引量：10
- 2000年
- 本文对跨文化交流中汉英混合语码现象进行了探讨和分析。文章分以下四个部分 :一、汉英混合语码的定义 ;二、类型 ;三、生成原因 ;四。
- 蒋金运
- 关键词：战国汉语英语
- 全文增补中
- 《威尼斯商人》的意象解读被引量：1
- 2003年
- 本文从象征手法的视角对莎士比亚作品《威尼斯商人》中的人物象征、背景象征和物体象征进行探讨。剧中成功地运用象征手法把抽象的理念带入日常生活中的人、背景和物体等 ,使这些文学作品的构造要素象征化而获得显著象征力的意象 ,成为可以传达抽象理念的载体 ,成功地表达了本来不能直接表达的、不便表达的东西 (当时封建社会思想的制约 )。该剧独到之处表现出莎士比亚娴熟的艺术技巧。同时这些象征在刻划人物真实、丰富性方面、在表达和深化作品主题。
- 蒋金运
- 关键词：《威尼斯商人》象征手法意象
- 语码转换研究述评被引量：25
- 2002年
- 语码转换是语言接触中的普遍现象 ,长期以来受到研究者的关注。 70年代以来 ,语码转换研究从语言学的角度进行了大量的研究 ,取得了重大进展。文章从社会语言学、结构语言学。
- 蒋金运
- 关键词：语码转换
- 《威尼斯商人》的象征手法被引量：1
- 2000年
- 本文从象征手法的视角对莎士比亚作品《威尼斯商人》中的人物象征、背景象征和物体象征进行探讨。结论是 ,它们在刻划人物真实、丰富性方面、在表达和深化作品主题。
- 蒋金运
- 关键词：《威尼斯商人》象征手法戏剧莎士比亚
- 全文增补中
- TEM-4考试模式的改革趋势与专业基础英语教学被引量：29
- 2006年
- 本文通过对2004年新版《高校英语专业四级考试大纲》（以下简称TEM-4考纲）以及2005年全国英语专业四级统考试卷的题型构成进行分析，总结出新TEM-4考试模式的改革趋势：倾向于将基本语言技能综合起来考查。测量学生的英语综合运用能力。文章同时有针对性地提出教学调整的5个策略，以适应语言教学和语言测试不断发展和改革的需要。
- 席秋香蒋金运
- 关键词：TEM-4教学调整
- 北美华人英文文学中的中国形象被引量：4
- 2008年
- 作为华人文学一部分的北美华人英文文学,具有双重文化视野、双重文化传承,用双重视角描写出的中国形象表述着他们对中国和中国文化的想象和态度,同时述说着他们在居住国的生活境遇、生活欲望和梦想。研究这些中国形象可以揭示出北美华人作家的文化认同,也可加深世界对中国的认知和反思,以便更好地促进世界文化的交流。
- 蒋金运
- 关键词：双重文化生活境遇文化认同
