耿玉玲
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 供职机构：新疆师范大学语言学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 国培计划实践中小学汉语教师教学能力调查研究
- 2013年
- 本文通过对小学汉语教师的教学能力进行调查,分析其内容,提出培养的途径,以期对今后小学汉语教师教学能力的培养有借鉴作用。
- 耿玉玲
- 关键词：国培计划汉语教师教学能力
- 内地新疆高中班少数民族学生学习策略调查研究被引量：3
- 2013年
- 文章对内高班少数民族学生的年级学习策略水平进行分析,提出学习策略的获得,需要教师在教学过程中对学习策略进行长期的系统干预,并引导学生有意识地在学习过程中积极探索适合自己的学习策略。
- 耿玉玲
- 谈少数民族双语教师教学实习的收获及改进建议
- 2013年
- 分析教学实习所带来的收获,提出存在的问题,并提出合理化的改进建议,对今后的教学、实习等工作提供有益依据与帮助。
- 耿玉玲
- 关键词：少数民族双语教师教学实习
- 内地少数民族高中班学生学习策略研究
- 《内地少数民族高中班学生的学习策略研究》主要运用教育社会学、心理学、民族学、民族教育学等学科理论，通过和学生、老师、学校管理人员的问卷和访谈以及结合文献研究的方法对上海市七宝中学的内地少数民族高中班学生的学习策略进行综合...
- 耿玉玲
- 关键词：少数民族
- 文献传递
- 双语教学评价的理论与实践被引量：4
- 2013年
- 双语教学是我国教育发展必须长期坚持的一项任务,发展双语教育是适应社会经济发展的必然趋势,也是深化素质教育的结果。双语教育在我国还处在初步发展实验阶段,缺少统一标准,与我国教育现状相匹配的双语教育理论体系尚未完善。是故,建立满足我国教育需求的双语教学评价体系,对双语教育的发展具有重要的引导作用。
- 耿玉玲
- 关键词：双语教学
- 内地新疆高中班少数民族学生的学习策略个案研究被引量：3
- 2008年
- 内高班少数民族学生的学习策略水平没有表现出随年级增长而不断提高的趋势。学习策略的获得、改造与提升就是一个不断调整、转换的内化过程,因而也只能在学习者自主的学习活动中才能实现。
- 耿玉玲
- 关键词：内地新疆高中班少数民族
