滕红
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 沙雅县古力巴格中心小学双语课堂教学调查
- 2014年
- 沙雅县属南疆阿克苏地区,地理位置偏离南北通衢,相对闭塞,开展双语教学有一定难度。笔者2013年对沙雅县古力巴格乡中心小学双语课堂教学进行了为期4个月的实地考察。通过调研该小学的双语课堂教学情况,分析其成败得失,期望能为南疆民族小学双语教学提供借鉴。
- 滕红
- 关键词：双语教学双语课堂
- 谈作为第二语言的汉语语感教学被引量：3
- 2008年
- 语言能力的核心是语感能力，在汉语作为第二语言的教学中，在培养语感能力为导向的教学理论指导下，汉语教学实践积累了丰富的、卓有成效的经验，同时也存在着一些问题。文章从两个方面探求培养汉语语感的有效途径。
- 滕红
- 关键词：汉语语感能力语感培养交际训练
- 双语教学评价现状分析被引量：1
- 2013年
- 文章运用理论结合教学实践,浅显地给出了双语教学评价的定义,指出了双语教学评价中存在的问题,提出双语教学评价应该关注学生,即参与的维度、思维的维度以及情绪的维度相结合。
- 滕红
- 关键词：双语教学评价
- 民族汉考背景下的自主阅读策略探究
- 2014年
- 文章对原来的HSK与现在的MHK试卷从阅读题型、字数、备选答案以及文章特点做了较为全面的解析,并对文章体裁做了剖析,且针对阅读从两方面阐述了阅读技巧,旨在切实提高民族学生的阅读能力水平。希望能从理论上和实践中对教育工作者和应试者提供借鉴和有益的帮助。
- 滕红
- 少数民族大学生MHK阅读攻关方略被引量：5
- 2012年
- 通过问卷调查,得到了一组相关数据。对数据进行深入浅出的分析,总结出影响汉语阅读能力的因素,并且提出了解决方案。即从师生两个层面出发,学生通过大量阅读实践提高阅读速度,阅读效率,扩大词汇量;教师要改变传统的阅读上课模式,要使语言和文化有效地融合,创造一个宽松愉快的课堂,让学生在欢快的氛围中汲取知识,提高阅读能力,力争在MHK阅读中取得好成绩。
- 滕红
- 关键词：少数民族大学生
- 少数民族实习支教生实践性知识培养现状、问题与对策
- 2015年
- 以新疆师范大学语言学院中语系"民汉双语翻译人才培养计划"汉语专业的少数民族大学生作为研究对象,以新疆阿克苏沙雅作为主要考察基地,以"实习支教"的实践性知识生成作为切入点,探讨少数民族支教生实践性知识的生成机制。希望通过实地考察,了解其实践性知识生成过程的特点、教育实习过程的需求,并努力探索解决问题的有效途径,从而为"实习支教生"实践性知识的获得、专业成长,以及少数民族教育质量的提高提供有益的参考。
- 滕红
- 关键词：实践性知识
- 双语班课堂教学现状分析——以新疆伊犁州直新源县为例被引量：2
- 2014年
- 课堂教学对教育质量起决定性作用。新疆双语教育因其教学对象、教学环境、教学目标的特殊性,学生对课堂教学的依赖性更加明显,课堂教学对学生学业成绩的影响更加直接。文章以新疆伊犁州直新源县为例,通过听课观察、访谈,以小学段数学课堂与汉语课堂为分析个案,研究双语班课堂教学中教师双语能力、专业能力、教学方法与手段、教学成效等现状及其存在的问题,提出从教育教学理念、教师专业化建设、教师语言能力培养、教学管理和监督等方面进行改进的措施。
- 张梅滕红
- 关键词：双语课堂教学教师专业化
- 掌握阅读技巧 提高HSK阅读能力被引量：1
- 2010年
- 做好阅读理解题,是获得HSK高分的关键。而培养学生良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法,运用良好的阅读技巧,是解决问题的行之有效方法。
- 滕红
- 民族学生汉语阅读的障碍与对策分析被引量：1
- 2009年
- 通过对影响汉语阅读能力的因素探讨,提出了解决方案。
- 滕红
- 关键词：汉语
- 维吾尔族学生汉语副词偏误分析被引量：5
- 2009年
- 副词在现代汉语中使用频率较高,由于它意义比较空灵,是维吾尔族学生掌握的难点。文章分析了维吾尔族学生在使用副词的过程中,由于受母语知识的负迁移、目的语知识的负迁移、学习策略的干扰以及教材和教学的原因而造成的一些偏误。
- 滕红
- 关键词：维吾尔族学生汉语副词
