童谨
- 作品数：9 被引量：13H指数：3
- 供职机构：福建农林大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程政治法律更多>>
- 论现代技术的危险和人的历史责任
- 2012年
- 现代技术蕴含着双重危险。一是张扬控制自然的权力意志,导致了自然环境的破坏。二是以其强大的工具理性,在意识形态化的过程中,致使人们疏远了对技术问题之外的实践目的的追求。面对科技时代的危险,人类需要担负起维持乐观希望的历史责任,并在知识的基础上共同行动,通过民主的商议共同塑造指向合乎人性、适宜人的发展的现代技术。
- 童谨
- 关键词：历史责任
- 试论网民的国家公民身份
- 2019年
- 国家公民身份是网民概念的核心要素,应保障网民在网络活动中享有公民权利。随着网络空间的飞速发展,国家公民身份的权利和义务均在网上拓展。创造活泼健康的网络公共领域和法治网络空间,均需激活广大网民的积极国家公民身份。网民的国家公民身份面临网上的消费主义影响、缺乏闲暇、网络公共领域的参与机制有待完善等问题。培育网民的积极国家公民身份的途径包括:增加公民的闲暇时间,完善网络公共领域的参与机制和公民教育等。
- 童谨
- 关键词：网民权利义务
- 提升《思想道德修养与法律基础》课堂教学人文意蕴的途径
- 2013年
- 将适当的人文社科知识有技巧地融入《思想道德修养与法律基础》课程,在强化课程知识点的同时,提升课程的趣味性和理论深度,既是值得追求的教学目标,也是综合的教学艺术的展现。这一方法提高了教材的趣味性和理论深度,有助于激发学生的学习兴趣,引导学生掌握思考的方法,并在帮助学生增加人文社科知识的同时涵育人文素养。
- 童谨
- 关键词：人文社科知识人文素养
- 繁荣伦理学:信息时代的一种伦理学理论被引量：3
- 2012年
- 本文描述一种新的伦理学理论,这个理论融合了国际计算机伦理学界一些学者的著述而开始形成。由于这个新的伦理学理论根植于亚里士多德学派,我称它为"繁荣伦理学",虽然它也包含了一些使人联想起道家和佛教的思想。尽管繁荣伦理学根植于古代伦理学理论,但它的基础是近年来对于有生命的事物、人性和宇宙基本性质的科学洞见——这些来自今天的信息理论、天体物理和遗传学的思想;并且通过这些科学洞见,繁荣伦理学为人们所了解。繁荣伦理学可以很方便地分为两部分。第一部分我称之为"以人类为中心的繁荣伦理学",专门集中关注人类——人类的行动、价值和品质。第二部分,我称之为"普遍的繁荣伦理学",运用于宇宙中的每一个物理实体,包括人类。与其说繁荣伦理学取代了传统的"重大的伦理学理论",不如说它很可能加深和拓宽我们对于传统的"重大的伦理学理论"的理解。
- 特雷尔.拜纳姆童谨
- 关键词：计算机伦理学信息伦理学
- 思政课讨论式教学中议事规则的构建与运用被引量：3
- 2020年
- 讨论式教学不仅要实现讨论过程的优化、讨论质量的提高,更要注重培养参与者的讨论素养与公共精神。在思政课讨论中建立聚焦议题、发言、提问、辩论、程序动议、主持人中立等议事规则,有助于实现有序、有效、高效的讨论目标。在运用议事规则的过程中,教师应注意处理好对议事规则进行充分演练、启发学生以提高讨论的生成性、加强对讨论结果的价值引导三个主要问题。
- 陈红霞童谨
- 关键词：思政课讨论式教学议事规则
- 罗伯特议事规则在“思想道德修养与法律基础”课教学中的应用初探
- 2020年
- 在“思想道德修养与法律基础”课中有机地融入罗伯特议事规则,可帮助学生提高表达能力、组织能力,增强规则意识。教师可结合课程内容,通过适当的简化和必要的本土化等方式,导入罗伯特议事规则,精心组织课堂发言和小组讨论,以帮助学生在课堂实践中学会交往规则,实现教育的目标。
- 童谨
- 关键词：罗伯特议事规则课堂实践教学方法
- 论早期网络空间中的黑客伦理
- 2012年
- 与破坏网络秩序的骇客不同,早期网络时代的黑客促进了早期网络的发展。黑客文化的精神核心是黑客伦理,包括金钱伦理、工作伦理和网络伦理三方面。黑客金钱伦理注重马斯洛提出的人的高层次需要,但忽视基本需要和底线型道德规则。黑客工作伦理提出网络时代的伙伴合作工作模式,注重人的自由和工作的有趣,但适用范围有限。黑客网络伦理适用于网络空间里的极端情况,具有一定的合理性,但无法普遍化。随着网络空间的商业化进程以及对网络空间法治化的迫切需要,黑客伦理融入公民的网络伦理、黑客转变为法治秩序下的积极网民,已是大势所趋。由此,黑客伦理的研究不应局限于黑客的身份,而应打开视野,融入更广阔的、公民的网络伦理研究中去。
- 童谨
- 关键词：黑客伦理法治
- 大学生喜欢的“思想道德修养与法律基础”课教学方法探究被引量：7
- 2012年
- 要探究大学生喜欢的"思想道德修养与法律基础"课教学方法,首先,教师应研究学生接受该课程的规律,重视探寻学生学习动机和学习积极性形成的规律,重视探究教法与学法辩证统一的规律,重视探究学生接受行为规范的规律。其次,教师应调查了解大学生对"基础"课教学方法的认知。最后,在此基础上,教师应选择大学生喜欢的"基础"课教学方法,比如,课堂辅助教学"我最喜欢的格言演讲"、实践锻炼教学法等。
- 郑珠仙童谨
- 关键词：教学方法教学改革
- 技术、信息和生活的意义——论网络空间理想的三重维度
- 2012年
- 在技术、信息和日常生活三个维度上,网络空间理想的意涵主要包括:一、技术的人道化,即在技术的使用中,既关怀人的有限性,又注重人的潜能发挥。二、信息共享,即开放信息传递和接收的途径,发展网上的知识公共资源,以保障网民求知权利的实现。三、在全球视野下,通过网络伙伴合作发掘生活意义。这三重维度的网络空间理想殊途同归,同为人文主义在信息化时代的拓展,旨在实现一个适宜人类发展的网络空间。
- 童谨
- 关键词：信息共享网络空间
