郑珠仙
- 作品数：46 被引量：148H指数：7
- 供职机构：福建农林大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 高校统战文化在构建和谐校园文化中的功能定位与路径研究被引量：4
- 2012年
- 本研究是在推动社会主义文化大发展大繁荣这一时代背景下,阐述统战文化在构建高校和谐校园文化中的重要意义,分析高校统战文化的发展现状,探讨高校统战文化在构建和谐校园文化中的选择,最后就如何促进高校和谐校园文化建设中发展高校统战文化提出若干建议。
- 刘宜红叶青郑珠仙
- 关键词：和谐校园
- 福建高校大学生社会主义核心价值观培育研究
- 2015年
- 大学生作为中国特色社会主义建设的未来中坚力量,其价值观念直接关乎中国特色社会主义建设的成败。从大学生价值观取向和价值评判标准两方面分析了大学生对社会主义核心价值观的认知现状,分析了社会环境、家庭环境、自身特点等3个影响因素,在此基础上提出了相应对策。以期对症下药,帮助大学生在多元文化价值观中,树立社会主义核心价值观。
- 白海燕郑珠仙
- 关键词：大学生社会主义核心价值观影响因素
- 论“政治理论”接受活动的机制
- 2001年
- 郑珠仙
- 关键词：政治理论传授动力机制为学内化
- 普世价值的实质和危害
- 2011年
- 改革开放促进了我国经济的长足发展，但同时也使普世价值等西方的各种思潮乘虚而入，给我们国家的指导思想和人们的价值取向带来了严重挑战。尤其对青年学生产生了不可忽视的影响。这就需要我们不断认清普世价值是资本主义核心价值的本质，坚决抵制普世价值对我们的消极影响，坚持马克思主义一元化的指导思想，继续培养和形成社会主义核心价值，树立正确的世界观、价值观和人生观。
- 郑珠仙王彬彬
- 关键词：普世价值
- 论社会主义核心价值体系教学的有效性机制
- 2010年
- 社会主义核心价值体系教学的有效性机制,对于提高社会主义核心价值体系教学的吸引力和感染力起着基础性、根本性的作用。社会主义核心价值体系教学的有效性机制包括社会主义核心价值体系教学的目标、动力、保证几个方面。德和能,是社会主义核心价值体系教学的目标,它们规定着教学有效性机制的方向;世界观、人生观、价值观、动机系统,是社会主义核心价值体系教学的动力,它们启动着教学有效性机制的发生和发展;管理和行为主体的意志,是社会主义核心价值体系教学的有效性机制的保证,它们督促着教学有效性机制的持续发展。
- 郑珠仙李宝艳周谟錾
- 关键词：社会主义核心价值体系教学有效性
- 历史文化街区中社会主义核心价值观因素的现实意义研究被引量：1
- 2022年
- 习近平总书记曾多次就福州历史文化街区保护作出重要指示,其精神实质在于传承历史文脉、弘扬传统文化、赓续民族精神血脉。历史文化街区承载优秀的地域传统文化,丰厚滋养着社会主义核心价值观的丰富内涵,深刻凸显社会主义核心价值观的思想源流、文化积淀。因此,挖掘历史文化街区蕴含的社会主义核心价值观因素,可以促进优秀地域传统文化思想源流和文化积淀,促进社会主义核心价值观建设实施途径的拓展,强化大众对错误思潮的抵制。
- 黄雪霞郑珠仙
- 关键词：历史文化街区社会主义核心价值观
- 福建文化与大学生社会主义核心价值观培育被引量：5
- 2015年
- 福建文化蕴含着丰富的社会主义核心价值观资源,是大学生认同社会主义核心价值观的区域文化基础,为培育大学生社会主义核心价值观营造了氛围。针对大学生社会主义核心价值观现状,通过发挥福建文化引领作用,开展社会实践活动,强化福建文化的凝聚功能,全方位推进大学生社会主义核心价值观培育。
- 白海燕郑珠仙
- 关键词：福建文化社会主义核心价值观大学生
- 论生态伦理道德在林业发展中的作用被引量：2
- 2001年
- 林业要发展已成为各界人士的共识 ,以往发展林业多依赖于政治、经济、科技的力量 ,很少考虑生态伦理道德的作用 ,本文认为 ,运用生态伦理道德规范来处理林业利益关系 ,以生态伦理道德规范作为发展林业的有力支撑点和“自律”驱动力。林业发展的速度将会加快。
- 郑珠仙
- 关键词：生态伦理道德林业发展
- 大学生社会主义核心价值体系教育动力提升探析被引量：1
- 2009年
- 在高校思想政治理论课教学过程中,要加强社会主义核心价值体系教育,教师必须实现增量教学向优质教学、智力为本向以人为本转变,实现单向灌输向双向互动、主导教育向主体教育转变;大学生必须实现由消极被动向相对主动、积极主动转变,实现由认知层面向信念层面、实践层面转变。通过教育主体与教育对象的努力,实现5个层面动力作用的提升,即提高大学生的认知力、培养大学生的鉴别力、塑造大学生的协作力、拓展大学生的行动力、激发大学生的创造力,促进大学生积极践行社会主义核心价值体系。
- 王刚郑珠仙
- 关键词：大学生思想政治理论课教学社会主义核心价值体系教育以人为本
- 新农村建设中加强农民道德教育的价值及路径探析被引量：5
- 2010年
- 在新农村建设中,农民作为新农村建设的主体,其道德素质高低直接影响着农村社区的和谐程度和新农村建设的进程。从政治、经济、文化、社会四个层面分析了新农村建设中加强农民道德教育的现实价值,对加强农民道德教育的路径选择进行了深入思考,提出坚持农民主体,村委主导,各级党委和政府部门、大众传媒和第三部门、各类高校和研究学者应正确定位并充分发挥自身的作用。
- 王刚郑珠仙
- 关键词：新农村建设农民道德教育
