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盛爱存

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:淄博市技师学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇学习动力
  • 4篇职校
  • 4篇教学
  • 3篇职校生
  • 2篇教学探索
  • 1篇学生学习动力
  • 1篇职业学校学生
  • 1篇中等职业学校...
  • 1篇素养教育
  • 1篇网络素养
  • 1篇网络素养教育
  • 1篇教学效果
  • 1篇教育
  • 1篇教育策略
  • 1篇教育研究
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学效果
  • 1篇教师
  • 1篇教师指导

机构

  • 4篇淄博市技师学...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 5篇盛爱存
  • 1篇徐鑫鑫
  • 1篇王宁

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇时代经贸

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
职校生学习动力的教学探索
学习动力直接影响学习效果。如何使学生爱学、乐学,是当今职业教育必须重视的问题。从目前职校生学习现状看,学生学习兴趣不浓,积极性不高,而且带有一定普遍性。为此,本文通过调查分析,提出了相应的教学对策,旨在为有效提升学习动力...
盛爱存
关键词:职校生学习动力
文献传递
职校生学习动力的教学探索
学习动力直接影响学习效果。如何使学生爱学、乐学,是当今职业教育必须重视的问题。从目前职校生学习现状看,学生学习兴趣不浓,积极性不高,而且带有一定普遍性。为此,本文通过调查分析,提出了相应的教学对策,旨在为有效提升学习动力...
盛爱存
关键词:职校生学习动力
中等职业学校学生网络素养教育研究
当今社会,计算机网络已成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分,网络素养作为一个新的研究课题,也越来越受到人们的关注和重视。网络在给人们提供帮助的同时,如果使用不当,也会给人带来极大的身心伤害。中职学生作为较大网络受众群...
盛爱存
关键词:网络素养教育教育策略
文献传递
变革职校教学方式提升学生学习动力
2013年
教学的本质是教师指导学生掌握知识、认识世界、发展自身的过程。传统的教学方式以教师的讲授为主,容易导致“教”大于“学”,片面强调知识与技能的培养,不利于学生科学素养的培养。并且造成师生负担过重,课堂教学效果不高,使一些学生产生厌学情绪。因此,如何转变教学方式,
徐鑫鑫王宁盛爱存
关键词:教学方式学习动力职校课堂教学效果教师指导
职校生学习动力教学策略探讨
2013年
学习动力直接影响学习效果。从目前职校生的学习现状看,学习兴趣不浓,积极性不高,而且带有一定普遍性。为此,本文提出了相关教学策略,旨在为有效激发学生学习兴趣,提升学习动力助一臂之力。
盛爱存
关键词:职校生学习动力教学策略
共1页<1>
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