王雨
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：云南中医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- Mini-CEX考核模式在社区护理学实验教学中的对照分析
- 目的：探讨Mini-CEX考核模式在社区护理学实验教学中的应用,以提高护理本科生的临床综合能力.方法：将我院2012级114名护理专业大学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的实验教学模式,实验组采用Mini-CEX...
- 韩欣欣王雨蔡恩丽
- 关键词：高等医学教育社区护理学实验教学
- 云南省原发性高血压并发脑卒中患者脑卒中防治知识的调查及其影响因素分析被引量：6
- 2014年
- 目的了解高血压并发脑卒中患者脑卒中防治知识的知晓情况。方法采用便利抽样的方法，对100例35岁以上的高血压合并脑卒中患者进行调查，调查患者的社会人口学资料、脑卒中防治知识，包括生活起居、运动、饮食、脑卒中危险因素、服药、血压监测、卒中征兆、紧急处理8个方面的内容。结果100例原发性高血压患者的脑卒中防治知识得分为（63．22±20．68）分。其中对饮食维度的知识掌握最好，排在第一；对脑卒中发病征兆方面的知识掌握最差，排在最后一位。服用降压药、合并冠心病是高血压患者掌握脑卒中相关知识的影响因素。结论原发性高血压并发脑卒中患者的脑卒中防治知识水平偏低，并受服用降压药等因素的影响。为促进高血压患者掌握脑卒中防治知识，建议加大对高血压患者的健康指导，加强高血压的二级预防和脑卒中的一级预防。
- 赵洁施金萍王雨毕怀梅
- 关键词：原发性高血压脑卒中
- 操作视频在“基础护理学”实验教学中的应用研究被引量：4
- 2019年
- 目的:探讨应用操作视频在"基础护理学"实验教学中提升综合能力的效果。方法:选取2013级158名本科生为对照组,2014级158名本科生为实验组,对照组采用传统教学考核方法 ,实验组在不增加实验课时的基础上,加入操作视频考核。课程结束后以问卷形式对两组学生进行练习次数、协作等方面的调查比较,毕业操作考核成绩进行比较。结果:实验组操作考核成绩、学习积极性、团队合作等方面均优于对照组。实验组学生对新的实验教学方法评价较好。结论:布置操作视频的拍摄是采用任务驱动方式促使学生自主学习,以学生为中心,赋予学生较大的学习自主性,有利于学生知识体系的内化而形成的新型教学方式。
- 吴淑昆张朔玮王雨蔡恩丽
- 关键词：基础护理学实验教学学习自主性
- 面瘫患者焦虑情志的辨析与护理
- 2013年
- 面瘫又称面神经炎，是一种病因未明、发病急骤的周围性神经麻痹。主要症状为一侧面部表情肌瘫痪，额纹消失，口眼歪斜，通常为单侧发病。任何年龄、任何季节均可发病，男性稍多于女性。面瘫轻症患者，及时治疗，预后较好，但是大部分面瘫患者精神压力很大，会产生焦虑情绪，使得患者不能配合治疗，甚至影响治疗效果，故对面瘫患者情志的护理至关重要。
- 王雨孙永林赵洁
- 关键词：面瘫焦虑情志护理
- Mini-CEX考核模式在社区护理学实验教学中的对照分析
- 目的探讨Mini-CEX考核模式在社区护理学实验教学中的应用,以提高护理本科生的临床综合能力。方法将我院2012级114名护理专业大学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的实验教学模式,实验组采用Mini-CEX考核...
- 韩欣欣王雨蔡恩丽
- 关键词：社区护理学MINI-CEX实验教学
- 文献传递
- 外科护理学课程创建“三主线+三平台”教学改革的研究与实践被引量：2
- 2018年
- 目的:探索外科护理学有效的教学模式,培养21世纪实用型高级护理人才。方法:采用历史对照,将云南中医学院459名护理专业本科生按年级分为对照组(2011级)和实验组(2012级),对照组采用传统教学模式,实验组通过创建"三主线+三平台"实施教学,对两组护生进行问卷调查及课程综合测试成绩分析。结果:"三主线+三平台"得到了实验组护生多方面的肯定,课程综合测试成绩优于对照组(P<0.01)。结论:通过创建"三主线+三平台"实施教学,创新了教学模式,提高了教学质量,提升了学生岗位胜任力。
- 蔡恩丽王雨王蕾武煜明
- 关键词：外科护理学教学改革
