王桂芝
- 作品数：27 被引量：163H指数：8
- 供职机构：新疆医科大学第六附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新疆医科大学科研创新基金新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 腰椎间盘手术患者超长住院日影响因素分析被引量：1
- 2011年
- 目的探讨腰椎间盘手术超长住院患者特征和影响因素,为缩短病人住院日提供有效措施。方法病人信息来自医院信息管理系统（HIS）统计集成,住院天数在95%~100%区间定义为超长住院日,利用非条件Logistic回归逐步向前模型分析超长住院日的影响因素。结果 Logistic回归分析显示病人支付方式、是否输血、输氧、术前住院日对病人超长住院日的影响因素有统计学意义（P〈0.01）。结论加强医保患者的平均住院日管理,减少术前住院日是提高医院绩效管理水平的重要手段和措施。
- 王桂芝刘红黄卫民
- 关键词：LOGISTIC回归
- 基于核心胜任力的骨科专业研究生“二经四纬”培养模式的构建及实践
- 2024年
- 目的:完善现有的骨科专业研究生培养体系,引导学生根据新时代医学对综合交叉能力的岗位要求,培养具备创新能力、实践能力、学科交叉思维和职业认同医学高层次人才。从师德师风、学术科研、临床实践的全方位加强研究生导师队伍建设。有效提高了研究生导师的岗位胜任力。方法:选取本校2020级、2021级和2022级的骨科学研究生。根据临床教学方法的不同,将受试者分为两组:对照组(100名)与实验组(100名),对照组均为男性,年龄26.70 ± 8.13岁;实验组均为男性,年龄27.35 ± 6.83岁。对照组采用传统教学方法,实验组采用以提高研究生实践能力、创新能力、学科交叉思维和职业认同为目标,通过改革研究生导师培训体系,实施专业学位“产学研用”一体化研究生培养,构建“医学 X”交叉培养体系,“课程思政全过程融合”的骨科学专业研究生培养新模式,通过主观和客观指标来比较两种模式的教学效果,对骨科专业研究生岗位胜任力影响因素及其相关关系进一步分析和探讨。结果:实验组基本知识考试、技能操作成绩、病例讨论、教学查房和年度考试成绩均优于对照组,差异均匀统计学意义(P < 0.05);实验组学生对课程的满意度优于对照组,两组差异均有统计学意义(P < 0.05),实验组学生对教学方式的满意度优于对照组,两组差异均有统计学意义(P < 0.05),实验组导师的满意度优于对照组,两组差异均有统计学意义(P < 0.05)。结论:综合以上结果,实验组的教学模式在各方面的表现均明显优于对照组,这进一步验证了实验组教学模式的有效性和优越性。这些发现为教育教学实践提供了有益的参考,为未来的教学改进和培训提供了重要的指导。
- 马尔丹·买买提明王桂芝
- 关键词：医学类
- 全科医学以问题为基础的学习教学法对学生批判性思维能力的培养研究
- 2022年
- 分析以问题为基础的学习教学法(PBL)应用于全科医学教学中对学生批判性思维能力的培养效果。方法 以2019年9月至2020年9月期间在我校就读的110例医学生为研究对象,根据教学方法随机分为观察组和对照组,每组各55例。对照组采用传统教学法,观察组采用PBL教学法。比较两组学生考试成绩、学习积极性、CTDI-CV评分及教学满意度。结果 观察组理论考试和操作考试成绩,学习积极性,教学满意度评分都明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。CTDI-CV评分,观察组除分析能力和系统化能力评分之外,都明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论 全科医学以问题为基础的学习教学法能够提高教学质量,促进学生的批判性思维能力发展,提升教学满意度,值得推广应用。
- 王桂芝马雪宁
- 关键词：PBL全科医学教学批判性思维能力
- 新疆和布克赛尔蒙古自治县囊型包虫病危险因素分析被引量：16
- 2010年
- 目的分析新疆和布克赛尔蒙古自治县囊型包虫病流行相关的危险因素及探讨预防措施。方法在和布克赛尔蒙古自治县采用随机抽样方法，进行人群囊型包虫病的流行病学调查，调查内容包括民族、年龄、性别、职业及生活习惯等，并对囊型包虫病相关的危险因素进行多因素logistic同归分析。结果人群包虫病患病率为3．8％，血清阳性率为12．4％，其中囊型包虫病患病率为3．7％，泡型包虫病患病率为0．16％。通过多因素logistic回归分析，发现年龄和家庭屠宰牲畜与囊型包虫病患病有关，OR值分别是7．6（2．481～23．579）、3．2（1．297～7．809）。50～60岁年龄组患病率最高，OR值是〈20岁年龄组的7．6倍；牧民患病率最高。结论和布克赛尔蒙古自治县囊型包虫病呈持续高流行势态；年龄和有家庭屠宰牲畜行为与患囊型包虫病相关。
- 初向东王桂芝冯晓辉尔西丁贺金华温浩
- 关键词：包虫病囊型棘球蚴病
- 2007年新疆和布克赛尔蒙古自治县棘球蚴病现况调查被引量：3
- 2009年
- 目的了解2007年新疆和布克赛尔蒙古自治县人群棘球蚴病主要流行现状及其分布特征。方法采用整群抽样方法，在该县抽取铁布肯乌散乡、那仁和布克牧场2个地区的居民，用问卷调查、血清免疫学和B超检查等方法进行人群棘球蚴病流行病学现况调查。结果调查人群B超及手术史检出的棘球蚴病患病率为9．0％（64／712），血清学阳性率为15．6％（111／712），其中细粒棘球蚴病患病率为8．7％（62／712），多房棘球蚴病患病率为0.3％（2／712）。不同职业、年龄、家庭屠宰牲畜和饮用水源的人群细粒棘球蚴病患病率，差异有统计学意义（P〈0．05），其中职业以牧民患病率[13．4％（27／201）]最高，年龄以20～〈40岁年龄组人群患病率最高（12．8％），但不同性别、民族及文化程度人群细粒棘球蚴病患病率和血清学阳性率差异无统计学意义（P〉0．05）。结论细粒棘球蚴病在该地区高度流行，职业、年龄及饮用水源可能是其主要的危险因素。
- 王桂芝冯晓辉初向东尔西丁阿米娜周吉霞王巧贺金华温浩
- 关键词：棘球蚴病流行病学数据收集
- 颅内转移瘤患者不同个体化治疗方案疗效比较被引量：6
- 2013年
- 目的:探讨颅内转移瘤患者最适合的治疗方案,为改善颅内转移瘤患者生存质量及延长生存时间提供依据。方法:本组颅内转移瘤患者186例,根据患者病情及影像学资料分为Ⅰ组(手术+放疗+化疗组)81例、Ⅱ组(放疗+化疗组)66例、Ⅲ组(化疗组)14例、Ⅳ组(放疗组)14例及Ⅴ组(支持治疗组)11例。比较各组患者颅内高压、神经压迫症状治疗的有效率及平均生存期,对可随访到患者的近期和远期疗效进行统计学分析。结果:Ⅰ组患者颅内高压、神经压迫症状治疗的有效率及平均生存期分别较Ⅱ、Ⅲ及Ⅴ组明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05),而Ⅰ组与Ⅳ组组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:颅内转移瘤患者要采用个体化治疗方案,对一般状况较好的患者,首选为手术联合放疗和化疗,其次为放疗。
- 黄福献郑艳买买提江.卡斯木杨晓辉张逸鲲王桂芝
- 关键词：颅内转移瘤个体化治疗颅内高压
- King互动达标理论结合目标设置对全科医师规培效果的影响被引量：1
- 2022年
- 目的探究King互动达标理论结合目标设置对全科医师规范化培训(简称"规培")效果的影响。方法将2019年1月至2020年1月在新疆医科大学第五附属医院进行规培的39名全科医师归为对照组,采用传统教学。将同期在新疆医科大学第六附属医院进行规培的42名全科医师归为研究组,采用King互动达标理论结合目标设置的教学。对比规培后理论知识与操作技能成绩、规培前后临床综合能力的变化以及教学认可度。采用SPSS 25.0进行t检验和卡方检验。结果规培后研究组的理论知识、操作技能评分均高于对照组[(92.83±5.62)vs.(85.47±12.11);(90.15±7.22)vs.(83.36±11.24)]。规培前两组问诊与沟通能力、解决问题能力、全科医疗思维能力、辅助检查结果判读能力、临床分析决断能力、团队协作能力、社区常见病诊疗能力、人文关怀能力各项评分差异均无统计学意义(P>0.05);规培后上述评分均较规培前上升(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05)。研究组对教学的总认可度为95.24%(40/42),高于对照组76.92%(30/39),差异有统计学意义(P<0.05)。结论King互动达标理论结合目标设置的教学方法应用于全科医师规培,能有效提升全科医师的理论知识和操作技能水平、临床综合能力以及对教学的认可度。
- 王桂芝玛依拉·买买提马雪宁热伊拉·吾斯曼王霞徐培兰
- 关键词：KING互动达标理论全科医师
- 以临床路径管理为基础的医疗服务管理绩效评价被引量：13
- 2016年
- 目的探讨以临床路径管理为基础的医疗服务管理绩效评价指标和权重,为构建完善的绩效评价体系提供参考。方法检索网络资料库和相关书籍,初步筛选以临床路径管理为基础的医疗服务管理绩效评价指标,并咨询专家意见进行3次修改,构建绩效评价体系。进而由专职测评人员采用加权平均法对2015年我院2型糖尿病、腹腔镜卵巢囊肿切除术、慢性胆囊炎三种疾病进行医疗服务管理实施评价,并对三种临床路径的缺陷率进行计算。结果绩效评价体系由一级指标7个和二级指标30个构成,其中经营成效指标的权重最高。通过对该绩效评价体系进行测试,3种疾病的7个一级指标平均评分均低于标准分,差异均有统计学意义(P<0.05)。各项评价指标缺陷率最低者均为腹腔镜卵巢囊肿切除术,其次为2型糖尿病,慢性胆囊炎指标缺陷率最高,且缺陷率表现最高的均为组织领导作用,分别为36.75%、38.52%和32.82%。结论以临床路径管理为基础建立完善的医疗服务管理绩效评价系统,能够对各种疾病的治疗管理提供指导,并对现行的临床路径中存在的问题给予完善,具有重要的医院推广价值。
- 王桂芝王莹尔西丁.买买提
- 关键词：临床路径管理医疗服务管理绩效
- 我国PBL和LBL教学模式的外科教学效果比较的Meta分析被引量：25
- 2013年
- 目的系统评价国内PBL与LBL教学模式在外科教学中对学生学习效果的影响。方法计算机检索CNKI、WanFang Data和PubMed数据库中PBL与LBL教学法在我国外科课程应用的文献,末次检索时间是2013年6月30日。按照纳入与排除标准筛选文献,提取资料和评价纳入研究的方法学治疗后,采用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果共纳入16篇文献,所有研究质量均不高。与LBL相比,PBL在外科综合成绩[WMD=4.98,95%CI(3.88,6.09),P<0.000 01]、基础理论知识[WMD=3.09,95%CI(0.81,5.38),P=0.008]、临床操作能力[WMD=4.70,95%CI(2.69,6.71),P<0.000 01]和实践能力[WMD=2.13,95%CI(1.11,3.15),P<0.000 1]等方面均优于LBL,其差异有统计学意义。结论 PBL教学法在外科教学中效果优于LBL教学法。
- 王桂芝刘红王莹黄卫民古丽尼格尔.吐尔逊
- 关键词：PBLLBL外科学META分析
- 《医学统计学》无纸化考试系统的构建思路被引量：5
- 2008年
- 随着计算机应用的日益普及,利用计算机考试系统无纸化考试,已经逐步成为一种重要的考试方式,并已在教育系统得到了广泛应用。就无纸化考试概念的界定、该系统的定义及组成等方面,结合《医学统计学》课程的特点,谈谈新疆医科大学《医学统计学》无纸化考试系统的构建思路。
- 王巧尔西丁薛茜阿米娜王桂芝周吉霞
- 关键词：无纸化考试系统
