王念
- 作品数：23 被引量：73H指数：4
- 供职机构：中南大学湘雅医学院基础医学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电气工程更多>>
- 科研诚信教育的内涵、途径和意义被引量：6
- 2014年
- 科研诚信教育是科研诚信建设的中心环节。科研诚信教育是教育者依据有关科研诚信理论和规范,运用一定的教育手段和方法,促使受教育者认知、内化、形成和发展科研诚信品质的过程。科研诚信教育的途径是科研诚信教育从规划到考核的一系列教育活动的总和,有十个基本环节。科研诚信教育,对于青年学生和科技人员实事求是、追求真理、科技创新,保障我国科技教育事业的健康发展,具有十分重要和深远的意义。
- 肖雪珍王念殷刚
- 一种用于病理切片的取材板
- 本实用新型涉及一种用于病理切片的取材板，其包括取材板本体、盖板以及压条；其中，所述取材板本体上设有一凹陷的切片放置槽，于所述切片放置槽的底部设有通孔；所述盖板枢接于取材板本体的一侧，其能覆盖于切片放置槽上；于所述盖板上设...
- 王念肖献忠
- 文献传递
- SD大鼠骨髓基质干细胞的全骨髓培养与鉴定
- 2023年
- 目的:采用体外全骨髓培养法培养SD大鼠骨髓基质干细胞(BMSCs)并进行鉴定。方法:采用全骨髓贴壁法分离扩增大鼠骨髓基质干细胞,采用流式细胞仪检测细胞表面分子CD29、CD34、CD45的表达。结果:全骨髓培养法能迅速、有效地培养和获得大量骨髓基质干细胞,流式细胞仪检测显示CD29阳性率为99.0%,CD34阳性率1.5%,CD45阳性率0.8%。结论:全骨髓贴壁培养法是获得骨髓基质干细简捷、高效、经济的途径,可以获得较纯的BMSCs。
- 邓娟左右清王念胡熙苒曾礼
- 关键词：骨髓基质干细胞阳性率
- 一种家用小轿车阅读方便台
- 本实用新型公开了一种家用小轿车阅读方便台，包括固定框，固定框的截面为U形，所述固定框的两侧内壁上均开有两个第一凹槽，第一凹槽内滑动连接卡块，第一凹槽的底端连接有弹簧，弹簧上连接有卡块，不同侧壁上的两个卡块相互靠近的一侧均...
- 王慷慨王念刘可邹江王浩
- 文献传递
- 一种多用离心管架
- 本实用新型公开了一种新型多用离心管架，包括防滑垫，所述防滑垫的顶端粘连有离心管架主体，离心管架主体的顶部设有第一U形槽和第二U形槽，离心管架主体的顶端设有第一盖板和第二盖板，第一盖板和第二盖板上均开有离心管孔，第一盖板与...
- 刘梅冬龚环宇蒋碧梅邹江王浩王念
- 文献传递
- 整合素β_(1)在大鼠BMSCs软骨分化过程中的实验研究
- 2023年
- 目的:研究和探讨整合素β_(1)在转化生长因子(TGF)诱导BMSCs分化为软骨细胞过程中的作用。方法:全骨髓法体外培养大鼠骨髓基质干细胞(BMSCs),TGF-β3促进和诱导BMSCs的软骨分化、抗整合素β_(1)单克隆抗体抑制整合素的表达。实验分为对照组、诱导组和抑制组,BMSCs培养7 d和14 d后,分别采用免疫细胞化学(SABC法)检测II型胶原(col-II),甲苯胺蓝染色检测蛋白多糖的表达情况,Western Blot检测型胶原蛋白和相应整合素β_(1)蛋白含量的表达。结果:培养7 d和14 d后,诱导组col-II和蛋白多糖的表达均呈阳性,细胞形态由原来的长形或长梭形变短变圆,而对照组和抑制组均为阴性。诱导组col-II和相应整合素β_(1)蛋白的表达量均增多,而抑制组则较对照组减少,但两组的col-II表达均为阴性。结论:TGF-β3能上调整合素受体的表达,促进BMSCs的软骨分化;抗整合素β_(1)的单克隆抗体可以下调整合素β_(1)的表达,抑制BMSCs的软骨分化。
- 邓娟左右清王念胡熙苒曾礼
- 关键词：骨髓基质干细胞软骨分化转化生长因子
- 一种免疫荧光试纸条
- 本实用新型涉及一种免疫荧光试纸条，包括：依次在衬垫板上相互搭接的样品垫、反应膜和吸收垫，所述反应膜上固定有一条内部质控带和至少一条检测带，所述内部质控带固定有定量的抗原或抗体物质，所述检测带固定有可与待测物质特异性结合的...
- 王念王慷慨肖献忠
- 文献传递
- 一种恒温电转印仪
- 本实用新型涉及一种恒温电转印仪，包括转印槽本体和转印槽上盖，所述转印槽本体包括内槽体和外槽体，所述内槽体和外槽体相互间隔设置以构造成容质腔，所述容质腔包括相互连通的前腔体、后腔体、左腔体和右腔体，所述前腔体、所述后腔体、...
- 王念邹江王慷慨张华莉王浩刘可
- 文献传递
- 运用多种教学手段,改进病理生理学实验教学质量被引量：2
- 2010年
- 病理生理学实验课教学的授课目的应包括除培养动手能力外,还应包含科研基本素质的培养和科研理念的灌输。根据不同授课对象要采取因材施教的方法安排教学方法与教学内容。教学内容应体现学科前沿知识、结合临床实际,突出它作为桥梁学科的特点,为后继的临床学习打下坚实的基础。
- 谭斯品张弛王浩邹江易宇星王念刘可
- 关键词：病理生理学实验教学创造性思维
- 将应激科学实验转化为病理生理学教学实验的探索与思考
- 2015年
- 应激是病理生理学的一个经典教学内容,但目前尚未开设应激相关内容的实验教学。因此,中南大学湘雅医学院病理生理学系结合最近科学研究进展,将应激科学实验转化为病理生理学教学实验,首次设计了"应激对小鼠行为及学习记忆能力的影响"实验。本实验采用足底电击法复制小鼠急性应激模型,采用旷场实验和Morris水迷宫实验来观察急性应激对小鼠情绪行为及学习记忆功能的影响并探讨其机制。通过本实验的探索,期望能够使应激的科研与教学有机结合,切实提高病理生理学课程的教学效果。
- 刘瑛涂自智张华莉王慷慨王念王浩邹江刘可管茶香周勇肖献忠
- 关键词：应激病理生理学实验教学
