王岩松
- 作品数：10 被引量：40H指数：3
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学艺术轻工技术与工程更多>>
- “工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究被引量：16
- 2015年
- 国内艺术设计院系现时人才培养和设计实践中面临诸多问题,而"工作室教学机制研究"作为一个富有生命力"教学合一"的新兴教学形态,却能够充分建构"设计产品成型"为导向的工作室课程体系链,同时"工作室"亦可作为"博物馆"与"孵化器"的艺术教学空间群筑。
- 邰杰陆韡曹晋王岩松甄薛婷
- 关键词：艺术设计课程链
- 高职与应用型本科人才分段培养研究——以江苏理工学院艺术设计学专业推行“工作室制”为例被引量：16
- 2014年
- 本文以江苏理工学院艺术设计学(工艺美术)中职与普通本科"3+4"分段培养衔接体系建设为主要案例,系统阐述了"工作室制"作为贯通中职与应用型本科的人才分段创新培养的衔接机制,指出了"工作室制"在解决中高职衔接课程体系建设全过程中的关键点与难点,认为项目化课程驱动、"基于工作过程"的工作室教学形态实质上就是"英国现代学徒制"意义上的教育机制重构。
- 邰杰王岩松祝小神
- 关键词：工作室制职业教育应用型本科中高职衔接
- 传统壁画技艺与现代材料的交融——以流失海外的壁画复制与临摹为例被引量：1
- 2018年
- 20世纪初,外国探险队从建筑和洞窟中揭取了大量中国古代壁画,致使许多精美的壁画流散到海外。这些壁画是我国古代壁画的重要组成部分,反映着一段不平凡的历史。目前所知,英国、法国、德国、美国、加拿大、俄罗斯、印度、日本、韩国等国都藏有中国古代壁画,他们对之陈列展示并加以研究、开发与利用。这些原本应该在中国的壁画,国人却难得一见。因此,在壁画原作观赏无法得到满足的情况下,对这些壁画进行复制与临摹就成为弥补缺憾的手段之一。近几年,我们基于文化遗产保护的理念,运用传统壁画技艺和现代新型材料及科技手段相结合的制作手法,以与古代壁画相同材料的地仗层作为基底,对流失海外的古代壁画进行了再现性复制和临摹,使之从国外的大墙上走下来“回归祖国”,让人们在国内就能欣赏、品味这些流失海外的壁画精品。这些壁画以物质的形态呈现了非物质的内涵,无论在视觉、触觉乃至于感觉上区别于以往纸绢临摹壁画效果,体现出传统材料和技艺的当代表现功能,对传承和弘扬传统壁画艺术进行了有益的探索。
- 王岩松
- 关键词：临摹新型材料
- “池·岛”:中国传统景观艺术的特定类型被引量：1
- 2013年
- 一池一岛、一池二岛也好,一池四岛或二池三岛也罢,甚至就是一池也可,不管如何变化,总是"池·岛"基本类型的变体,即在艺术形式传递过程中,当然有变异,但也有根本的、不变的东西,这就是"类型"。"池·岛"是中国传统景观艺术中的最具文化因子遗传特性的独特造园类型。
- 邰杰曹晋王岩松
- 关键词：景观艺术中国传统文化环境设计
- 园林设计课程教学原理与运作机制的多元探索被引量：5
- 2013年
- 从课程与专业设置之间的关联、课程与教材选用之间的互补、课程与教学设计之间的融通、课程与教学改革之间的构想四个方面对园林设计课程的专业知识体系中的定位、内在课程属性、教学目标与具体方法等进行了多元相关讨论,认为本课程应强调教学的研究性过程和多学科、多专业理论与方法的叠合互动,强调设计训练与设计生产的同步化操作。
- 邰杰曹晋王岩松
- 关键词：教学原理工作室
- 文化表达在主题公园景观设计中的分析被引量：2
- 2016年
- 本文主要对当前我国主题公园景观设计中文化表达的运用加以探讨,以主题公园文化表达内容与形式的结合和文化表达在主题公园景观设计中的基本原则为研究对象,通过分析归纳主题公园文化表达的主要特征,提出主题公园景观设计中需要注重的文化表达性质特点,同时对多元性的文化表达、真实性的文化表达、科技性的文化表达以及艺术性的文化表达的基本原则加以分析。
- 曹晋王岩松邰杰
- 关键词：主题公园文化表达景观设计
- 地方高校创业教育的创新模式分析被引量：2
- 2016年
- 根据当前高等教育开展创新创业教育的实际状况,发现存在创业教育目标定位模糊不准、课程体系亟待完善、实践体系不完整、师资力量薄弱等问题。抗压性、意识性、技能性是创新创业导向的人才培养模式的重点,地方高校创业教育应明晰准确地聚焦人才的培养目标,因地制宜地构建科学的课程体系,与时俱进地健全实践创新体系,构建具备创业经历的师资队伍。希望地方高校在创新创业教育方面能够摆脱困境,实现地方高校创新创业教育各具特色的跨越式发展。
- 邰杰曹晋王岩松
- 关键词：地方高校创业教育
- 景观设计课程教学中如何培养学生的生态设计理念被引量：1
- 2016年
- 本文在景观设计课程教学的背景下,考察学生的生态设计理念的培养问题,在资源问题、环境问题日益突出的今天具有现实意义。本文从相关概念阐述、景观设计课程教学中存在的问题、学生生态设计理念的培养三个方面展开了详细探讨。
- 曹晋邰杰王岩松
- 关键词：生态设计景观设计生态保护生态材料设计过程
- “生产性”环境设计专业“工作室制”人才培养与吸聚的实践性驱动机制探析被引量：2
- 2016年
- 从课程系统设计、支撑架构平台、吸引优秀生源和实效评估机制这四个层面对"生产性"环境设计专业"工作室制"人才培养驱动机制进行了深入研究,认为环境设计专业人才培养必须构建起以项目实践过程为导向,体现"行业导向、校企合作、项目为本、创新实践"为特色的设计实践教学体系。
- 邰杰汤洪泉曹晋王岩松
- 关键词：工作室制岗位职业能力
- 基于行动教学法的环境设计专业教学方案探究——以家具设计课程为例被引量：2
- 2016年
- 家具设计是环境设计专业面向家具行业对高素质设计人才的大量需求开设的专业课程,以实践教学为核心是课程体系的特点。文章以江苏理工学院为例,对本科院校室内设计专业家具设计课程教学行动教学法的应用进行了初步探索,包括教学目标、教学模块、教学方法等方面,可为本科院校家具设计课程及其他室内设计专业课程提供参考。
- 许园春曹晋王岩松
- 关键词：家具设计教学模块
