王华荣
- 作品数：14 被引量：239H指数：3
- 供职机构：忻州师范学院更多>>
- 发文基金：国家级人才培养模式创新实验区建设项目山西省教育科学“十一五”规划课题山西省高等职业教育教学研究与实践项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 科学发展观与经济学新体系的构建
- 2005年
- 王华荣
- 关键词：经济学科学发展观《21世纪议程》可持续发展观社会结构政治民主
- 构建教师教育全程教学实践体系的探索被引量：4
- 2010年
- 实践能力偏低，已成为地方师范院校教师教育人才培养的明显弱项，增强师范生的教学实践能力，是提高地方师范院校教学质量的关键环节。培养师范生的教学实践能力，要求地方师范院校基于现代教育理论构建教师教育全程教学实践体系，通过全程化、系统化、多样化的操作方式，培养学生的教学实践智慧，强化学生的教学实践能力。
- 王华荣
- 关键词：教师教育教学实践
- 地方师范院校实施全程实践教学体系的基本思路被引量：2
- 2014年
- 作为新形势下高校人才培养模式改革取向的全程实践教学体系,越来越受到多数教育者的关注。地方师范院校实施全程实践教学体系,有助于实现教师教育应用性人才的培养目标。理清实施全程实践教学体系的基本思路,正确认识和谨慎处理理论教育与实践教育、校内教育与校外教育、教师教育与学科教育之间的关系,是保证全程实践教学体系有效实施的重要步骤。
- 王华荣
- 教师教育全程教学实践培养体系探析——基于忻州师范学院实践被引量：1
- 2009年
- 实践能力偏低,已成为地方师范院校教师教育人才培养的明显"弱项",增强师范生的教育创新意识和教学实践能力,是提高地方师范院校教学质量的关键环节。培养师范生的从教能力和职业人格,要求地方师范院校基于现代教育理论构建教师教育全程教学实践培养体系,通过全程化、系统化、多样化的操作方式,培养学生的实践智慧,形成学生的实践品格。
- 王华荣
- 关键词：教师教育
- 案例教学的理论与实践基础浅析被引量：4
- 2007年
- 案例教学作为一种教学形式,有着丰富而深刻的理论基础和实践基础。人类认识过程与教学过程虽然在具体操作上存在差异,但从本质上看二者是一致的。案例教学形式较好地体现了教学过程中的认识规律。
- 王华荣
- 关键词：案例教学
- 多极化与中国的战略选择
- 2001年
- 文章指出世界多极化趋势已成为不可逆转的潮流,中国在多极化进程中面临重大挑战,必须作出战略选择,才能长期稳定地成为世界的一极,这关系到未来中国的前途和命运。为此,文章回答了两个问题:(一)中国为什么竭力主张世界多极化?(二)中国能否长期稳定地成为世界的一极?
- 王华荣刘秉宗
- 关键词：多极化国际环境
- 一种文化的契合与创新——晋商文化对构建和谐文化的启迪被引量：2
- 2010年
- 晋商为明清时期国内商帮之首,纵横商界五百年,创造了无数的商业奇迹。晋商在长期经营活动中继承、融汇了丰富的商业经营经验和优秀的传统伦理思想,形成了以信义为基础的晋商伦理文化,产生了强大的吸引力、凝聚力和创造力,成为中华民族的一份宝贵遗产。作为传统社会背景下自发生成的晋商文化,其基本精神和伦理规范对构建社会主义和谐文化仍有重要的启迪作用。
- 王华荣
- 关键词：晋商文化和谐文化和谐社会
- 以实习支教带动教师教育人才培养模式整体创新
- 2010年
- 地方师范院校教师教育人才培养模式的整体创新,在培养目标定位上应突出地方性,在培养方案设计上应强化师范性,在培养过程和教学组织形式上应体现实践性,在教育资源利用上应把握多样性。实习支教是推动教师教育人才培养模式整体创新的现实途径。
- 王华荣李思殿
- 关键词：实习支教教师教育
- 地方师范院校创新人才培养模式的基本依据和方案选择被引量：3
- 2008年
- 地方师范院校在办学进程中,如何建构人才培养与地方基础教育和经济社会发展密切结合的运行机制,是地方师范院校普遍面临的重大课题。文章基于忻州师范学院多年实施扶贫顶岗实习支教的实践,探索了地方师范院校创新人才培养模式的基本理论依据和方案选择,分析了以扶贫顶岗实习支教为核心的人才培养模式的基本特征和实施效果,期望对地方师范院校的改革与建设有所裨益。
- 王志连王华荣
- 关键词：扶贫顶岗实习支教
- 一种社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台
- 本实用新型涉及多媒体教室讲台技术领域，且公开了一种社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，包括底座，所述底座的顶部活动连接有固定框，所述固定框内底壁的两侧均开设有放置槽，所述固定框底部的两侧均固定连接有安装块。该社会学课程...
- 张雪卿王华荣裴云白留艳
- 文献传递
