潘巧媚
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 现行人教版初中语文教科书中的教师形象研究被引量：2
- 2013年
- 语文教科书是学校教育中传承文化的重要载体,它在一定程度上影响着初中学生正在形成中的世界观和人生观。教师形象在初中语文教科书中出现的频率较高,如果在编制教科书时对教师形象删选不当,会造成学生对教师和教育无意识的偏见,有碍和谐教学活动的展开。语文教科书中教师的国别、性别和个人素质以及编写组在课前导言和课后习题中透露出的情感倾向,都会潜移默化地作用在一代又一代的学生身上。
- 潘巧媚林冰清
- 关键词：初中语文教科书教师形象教材分析
- 高中语文教科书文言文注释比较分析——以人教版和华师版为例被引量：2
- 2013年
- 本文通过对华东师范大学出版社和人民教育出版社出版的高中语文教科书中的文言文注释编写进行比较,比较两套教科书在"探源出处的注释""翻译口语化的注释""繁复琐细的注释"和"模棱两可的注释"这四个类型注释所占注释的总量和比重,以期为优化高中语文教科书中文言文编排提供若干意见。
- 林冰清潘巧媚
- 关键词：教科书文言文注释
- 基于清单的小学写作教学研究
- 在我国的语文教学活动中,写作教学长期处于低效混乱的状态。不仅是教材中的写作内容没有系统,学生没法在一次又一次的写作练习中生成有序的写作经验,而且语文教材和语文教师对学生写作的指导也相对随意零碎,致使学生在写作时茫然没有抓...
- 潘巧媚
- 关键词：小学写作教学
- 文献传递
