洪东忍
- 作品数：24 被引量：27H指数：2
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- PowerPoint 2016平滑切换动画在教学中的应用
- 2018年
- 当前教育技术迅猛发展,各种多媒体在教学中的应用越来越广,特别是动画。教师是否掌握一门简易的技术来制作动画服务教学至关重要。Power Point2016新增平滑切换动画给教师带来了福音。教师只要掌握平滑切换动画属性变化的基本方法,并结合一定的技巧,就能高效实现学科教学所需的各种动画效果,这对教师的动画制作很有帮助,值得教师学习和推广。
- 洪东忍
- 关键词：POWERPOINT平滑切换学科应用
- 探究MG动画中关于图形运动的开发和制作被引量：1
- 2018年
- MG动画是传媒行业中图形动态化表达的重要形式,能够给与观众全新的视觉与听觉体验,在电视包装领域中广泛使用。本文以MG动画为研究对象,详细阐述MG动画的构图方式、设计内容与设计方法,并就图形元素的运动节奏与运动修饰设计与制作注意事项进行深入探究,对于提高MG动画的动态自然性、规避僵硬化的运动状态具有重要借鉴作用。
- 洪东忍
- 借助PPT2016最新功能提高课件制作效率
- 2017年
- 多媒体时代课件制作已成为教师备课的必备环节,如何高效制作和演示课件是广大教师一直所期待的。Powerpoint2016最新墨迹公式、多样化图表、变形切换、屏幕录制等功能,对课件的高效制作帮助很大,值得教师学习和推广。
- 洪东忍
- 关键词：屏幕录制
- 网络环境下教师学习共同体构建研究被引量：12
- 2016年
- 伴随着互联网信息技术的飞速发展以及终生教育思想的持续深化,网络环境下的学习共同体正逐渐成为推动教师专业发展的重要载体。文章以"教师工作坊"为例介绍网络环境下教师学习共同体的特点和构建策略。
- 洪东忍
- 关键词：网络环境学习共同体
- 新时期学校全面推进信息化教学的策略被引量：2
- 2019年
- 当前,国家正在全面推进教师信息技术应用能力提升工程2.0,加快实现信息化教学的目标,但福建省很多中小学校还存在学校网络与硬件不能满足要求、教师信息技术应用水平个体差异大、技术提升与课堂应用相分离、研修学习浮于表面缺乏监督、课堂应用缺乏专家指导等问题。如何以学校为单位,校长牵头带动全校教师推进实现信息化教学已成为社会共同关注的热点。从文件精神出发,结合指导经验,建议可以通过以校为本整校推进,基于课堂注重创新,应用驱动学科融合,依托技术精准测评等策略来推进这项工程。
- 洪东忍
- 关键词：信息化教学创新课堂学科融合
- 希沃白板5课件在教学中的优势分析及使用建议被引量：2
- 2020年
- 随着中小学教室交互式一体机的普及,白板课件的制作能力和演示技巧已列入教师职业的基本要求。希沃白板5(EN5)以其便捷的操作、课程资源的丰富、课件的交互性、随机性、生成性等强大优势,为广大教师的教学带来便利。在当前大力提倡信息化教学的背景下,通过对EN5的基本特点、优势分析及使用建议、存在不足等方面的探究,促进教师的了解和应用。
- 洪东忍郑敏陈欣
- 关键词：课程资源交互性随机性生成性
- 浅谈我国电子商务中网上购物的现状及发展被引量：2
- 2009年
- 随着互联网的普及和人们生活水平的提高,网上购物在中国得到飞速发展。但是,目前我国网上购物仍然存在许多问题,阻碍其新的飞跃。本文对其中几个主要问题做了详细分析,以期对网上购物的进一步发展提供一些基础性的参考依据。
- 洪东忍
- 关键词：网上购物诚信安全支付法律
- 例析教师在线授课的常见错误
- 2020年
- 在线授课已进入常态,很多教师却还没有适应在线教学,需要引起充分重视,其主要问题有教学模式没有及时变革,授课指导过程中仅凭语言单一输出、视觉缺乏引导、讲课节奏没有把握好、缺乏互动设计,以及对学生的学习过程监督和成果评价不到位等。未来线上线下教学同样重要,教师必须尽快认识自身问题并及时反思提升,才能适应未来教学。
- 洪东忍
- 关键词：声画同步视觉引导教学互动
- 借助PowerPoint 2010快速提升课件制作水平
- 2013年
- 结合实例介绍了运用PowerPoint201O在PPT课件制作中快速实现SmartArt图形的插入、图片的处理、视频的剪辑、重复动画的制作以及长演示文稿的分节管理等操作。指出PowerPoint2010能帮助教师迅速提升个人的课件制作水平和效率。
- 洪东忍
- 关键词：图片处理视频剪辑
- 课件内容信息的优化表达和实现方法
- 2016年
- 当前大部分PPT课件的教学效果都存在问题,课堂辅助效果并不理想,很多教师也迫切希望提升。本文重点探讨课件内容信息的优化表达和实现方法,以期帮助教师实现课件信息的有效传递。
- 洪东忍
- 关键词：PPT课件教学效果可读性信息整理
