林德强
- 作品数：17 被引量：5H指数：1
- 供职机构：宁德师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：宁德师专科研基金福建省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程生物学哲学宗教更多>>
- 强化实验室人员队伍建设实现“专升本”办学目标
- 2008年
- 采用阅档、访问等方法对宁德师专实验室管理及技术人员进行调研、统计及分析,对照本科教育对实验室人员配置及管理的标准和要求,找出差距,提出调整充实的措施与建议,为学校强化实验室人员队伍建设,提高其整体素质,实现"专升本"办学目标提供依据.
- 李光寿林德强
- 关键词：实验室
- 高师学生应学习说课论学会说课被引量：1
- 2000年
- 说课论是在基础教育教师说课实践的基础上总结升华形成的教学论新兴的分支理论，对培养具有教学科研能力的新型教师具有不可替代的地位与作用、高师学生应学习说课论，学会说课．高师院校要改革课程设置，增设说课论课程，以实现培养合格的基础教育师资的办学目标．
- 林德强
- 关键词：说课论说课
- 2008年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录
- 2009年
- 2008年1月至12月间,我校共有77位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共141篇(部),其中主编、参编著作教材10种,发表论文131篇,补录2007年遗漏题录3篇.现刊出教师在校外了表论文及正式出版著作的题录.
- 龚媛媛林德强
- 关键词：教师题录
- 2007年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录
- 2008年
- 2007年1月至12月间,我校共有52位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共125篇(部),其中主编、参编著作教材4种,发表论文121篇,补录往年遗漏题录4篇(部).现刊出教师在校外发表论文及正式出版著作的题录.
- 王平平林德强
- 关键词：教师题录
- 基础教育生物学新课程实践中的问题及其思考
- 2004年
- 根据新课程理念的学习和基础教育生物学新课程实践的调查与研究,发现了基础教育生物学新课程实践中遇到的问题和困难,认为这些问题与困难是约制基础教育生物学新课程实践进一步推行发展的瓶颈,提出了解决问题和克服困难的措施和建议,为促进新一轮教学改革的顺利推进提供参考.
- 林德强
- 关键词：基础教育生物学课程实践教育观念师资队伍探究性学习
- 宁德师专第13届教研科研学术讨论会交流论文题录
- 2004年
- 宁德师专第13届教研科研学术讨论会于2003年12月23日举行.讨论会分中文英语、政教法律、数理计算机、生物化学、体育初教、行政管理等6个分会场进行.共有73名教师及行政管理人员交流论文107篇;评选出校级优秀论文34篇.讨论会对进一步活跃学校学术气氛,提高教学质量和管理水平,促进青年教师的成长起到积极的推动作用.
- 蔡永香林德强
- 关键词：教研题录
- 2006年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录
- 2007年
- 2006年1月至12月间,我校共有52位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共138篇(部),其中主编、参编著作教材9种,发表论文129篇.补录往年遗漏题录5篇.现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录.
- 王平平林德强
- 关键词：教师题录
- 宁德师专第11届教研科研学术讨论会交流论文题录
- 2002年
- 宁德师专第 11届教研科研学术讨论会于 2 0 0 1年 12月 2 5日举行 .讨论会分中文英语、政教马列、数理计算机、生物化学、体音美、行政管理和职教部等 7个组进行 ,共有 10 1位教师及行政管理人员交流论文 196篇 ,评选出校级优秀论文 70篇 .讨论会对进一步活跃我校学术气氛 ,提高教学质量和管理水平 。
- 蔡永香林德强
- 关键词：教研
- 全文增补中
- 教师工作超前思维初探
- 2002年
- 超前思维是人们超越于存在的意识与思维 ,对于指导人们的实践具有重要意义 .从超前思维的含义及基本特征出发 ,论述了具有前瞻性特征的教育事业 ,其教育目标的实现依靠教师工作的超前性 ;超前思维是教师开展教育教学工作的心理基础 .
- 林德强
- 关键词：教师超前思维
- 宁德师专第15届教研科研学术讨论会交流论文题录
- 2006年
- 宁德师专第15届教研科研学术讨论会于2005年12月6日举行.本届讨论会在各教学单位和行政管理部门分别组织讨论和推选的基础上,再分文科和理科两个分会场进行全校交流,共有113名教师及行政管理人员交流论文180篇;评选出校级优秀论文51篇.讨论会对进一步活跃学校学术气氛,提高教学质量和管理水平,促进青年教师的成长起到积极的推动作用.
- 蔡永香林德强
- 关键词：教研题录
