杨维岗
- 作品数：8 被引量：40H指数：4
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 加强实习环节规范化管理,提高临床实习教学质量被引量：7
- 2013年
- 目的建立临床毕业实习教学环节管理体系,通过规范实习教学环节,全面提高医学生临床实践能力.方法将2006级临床医学专业学生作为对照组,沿用传统的实习教学管理,将2007级、2008级临床专业实习生作为实验组,采用完善和新建立的临床实习教学环节管理.通过发放实践教学评价表、问卷调查表对2006级、2007、2008级学生在临床出科技能考试成绩、毕业实习学生自我能力评价及教师对学生综合能力评价进行分析.结果实验组学生在临床出科技能考试成绩分数上明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查发现,学生对自我临床综合能力评价显著上升(P<0.05),教师对学生临床综合能力评价显著上升(P<0.05).结论临床毕业实习教学环节的制度化、规范化管理有助于提升学生的自主学习能力、动手能力、临床思维能力综合能力,为教学医院提供了一套可供借鉴的临床毕业实习质量管理体系.
- 尹竹萍梁红敏罗志勇李红宾殷小寒杨维岗
- 中泰两国基层医疗保障制度对居民就医行为的影响被引量：1
- 2015年
- 目的了解中泰2国基层医疗保障制度对基层居民就医行为的影响,分析2国医疗保障制度建设的现状,找出差距,借鉴学习.方法通过问卷调查和深入访谈,就中国丽江市和泰国合艾市医疗保障制度对基层居民的就医行为的影响进行调查.结果调查结果发现泰国合艾市基层居民无论是门诊还是住院,选择医保定点医院的居民比例最高,而我国丽江市基层居民看门诊时考虑"医院距离近"的最多,不选择医保定点单位的主要原因是其分布较少或较远,不方便就诊;住院时考虑"医院的技术水平高"的基层居民最多,不选择医保定点单位的主要原因是其技术水平有限.结论建议我国政府加大投入,提高医保定点单位覆盖面,提高保障水平;建立多层次的医疗保障制度;加强宣传,提高居民参保、用保率.
- 罗志勇姜润生殷小寒陈闻佳张栩杨维岗
- 关键词：医疗保障制度就医行为
- 医疗机构形象建设中存在的问题及其应对策略被引量：1
- 2009年
- 随着我国居民健康意识及法制意识的增强,公众对医疗机构的要求越来越高,医疗机构形象将成为可持续发展的关键。本文结合新时期医疗机构形象建设在形象宣传、角色定位、危机公关等方面存在的问题,提出了相关切实可行的策略,为构建新时期医疗机构形象提供参考。
- 孙海涛黎琳杨维岗陶谦
- 加强实习生临床思维能力培养的探讨被引量：15
- 2012年
- 临床思维能力是分析、综合、比较、概括、逻辑等多种思维能力的结合,是医生临床工作能力的核心,决定着医生的诊疗水平,故实习生的临床思维能力培养尤为重要。
- 李明宝罗志勇殷小寒杨维岗
- 关键词：思维能力培养临床思维能力实习生医生
- 云南“走进西部”县级医师培训现况调查与分析被引量：2
- 2012年
- [目的]了解云南省"走进西部"县级医师培训近年来的培训现况及存在的主要问题,提出云南省县级医师培训制度的有关建议,为政府制定决策提供科学依据。[方法]采用自编问卷调查法,随机抽取211名云南"走进西部"学员进行培训现况调查。[结果]学员年龄分布以20岁～组和30岁～组为主,学员职称偏低、医学教育背景不系统、参加的培训比较匮乏;学员希望参加卫生部门组织的培训,影响学员参加培训的主要因素是工作太忙和培训内容的缺乏。[结论]应健全培训制度、加强培训力度、增加医技方向学员培训批次及以临床技能规范化培训为主。
- 邹连堂罗志勇杨玉萍杨莉吴晓娟杨维岗
- 附属医院临床教学质量评价体系建设与实践被引量：5
- 2015年
- 通过建立多层次、多环节、多方位的立体化教学质量评价体系,并将评价结果与教师职称晋升、岗位聘任及科室责任目标有机结合,建立附属医院临床教学质量评价体系,有力促进了临床医学教学质量的提高。
- 李红宾梁红敏罗志勇尹竹萍吴晓娟殷小寒杨维岗熊瑞
- 关键词：教学质量
- 临床医学实践教学质量评价分析被引量：4
- 2012年
- 目的分析学生、同行专家对实践课授课教师的评价情况,为改进教学方法、提高教学质量提供依据.方法对学生、同行专家对实践课授课教师的评价问卷进行统计分析.结果学生、同行专家评价的分值分布有差异,学生评价平均分为93.05,同行专家评价平均分为88.86;将学生和同行专家评价得分分别按优秀比例和平均分排序,排在前三的均是与教学态度相关的内容,排在最后的是临床思维能力培养相关的条目.结论学生、同行专家对实践课任课教师的评价总体较好,同行专家评价相对于学生评价分值较集中,授课教师教学态度良好,需加强学生临床思维能力的培养.
- 殷小寒罗志勇尹竹萍杨维岗
- 关键词：实践教学
- 对教学医院教学档案规范性管理的探索被引量：5
- 2010年
- 目的对教学医院教学档案规范性管理进行探索.方法结合我国高等医学教育事业发展的需要,分析当前教学医院临床教学档案建设的现状和存在的问题,制定相应的对策.结果完善了教学档案管理制度,明确了档案建设内容,对档案资料进行系统、科学的管理.结论及时、完整的收集和整理档案资料是档案规范性建设的保障,教学档案的规范性建设为持续提高教学质量奠定了基础.
- 梁红敏罗志勇王丽群尹竹萍杨维岗吴晓娟
- 关键词：档案管理
