杨君
- 作品数：26 被引量：17H指数：2
- 供职机构：四川工程职业技术学院外语系更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 多媒体外语教学在《综合英语一》中的应用
- 2015年
- 多媒体教学成为外语教学的必然趋势,如何扬长避短,在外语教学中充分发挥多媒体教学的魅力,本文以针对我校应用英语专业学生、教师和与此专业对口的少儿英语市场进行的调查为基础,以英语专业基础课《综合英语一》为载体,对多媒体外语教学进行了探索.
- 周莉琨杨君聂红
- 关键词：多媒体外语教学应用英语专业少儿英语
- 高职院校英语教师可持续发展研究综述
- 2015年
- 可持续发展作为21世纪的一种社会发展观已为人们普遍接受,并成为人类社会共同致力的目标。本文针对近年来有关高职院校英语教师可持续发展研究的相关文献资料进行梳理,分析出现有文献研究的主要内容以及存在的主要问题,提出高职英语教师可持续发展研究的选题和方向。
- 杨君
- 关键词：英语教师可持续发展
- 高职英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于“一体两翼”产学研模式的视角被引量：2
- 2016年
- 教师职业倦怠是教师不能有效应对工作压力时的一种生理及心理反应,受到了当前心理学界的普遍关注。以英语类自主创办产学研实体平台为切入点,分析"一体两翼"产学研模式下高职英语教师职业倦怠的原因,并提出应对策略,以期为高职英语教师应对职业倦怠提供有益的建议和启示。
- 朱英陈静杨君
- 关键词：教师职业倦怠产学研
- 高职商务英语专业经贸英语基础课程EBP教学模式探索与实践被引量：2
- 2014年
- 针对高职商务英语专业人才培养目标,基于外贸单证、外贸业务工作流程,本文提出了经贸英语基础课程的EBP模式,即围绕"English,Business,Practice"开展整个教学过程,采用"渐进式·交互性·模块化"的教学方式,在教学中实行"课证融合"、"理实一体",提高学生的业务谈判和外贸单证之"职业技能"。该模式在我院经过了两届的实践,取得了明显的效果。
- 杨君朱英
- 建构高职英语专业新生英语水平和能力调查及对策——以四川工程职业技术学院为例被引量：1
- 2016年
- 通过对四川工程职业技术学院2014级英语专业入学新生英语水平和能力的调查分析,掌握了学生英语水平和能力基本情况,并为教学改革的实施和开展提出了一些可行性建议。
- 聂红罗建芳杨君
- 关键词：英语水平英语能力
- “一体两翼”产学研项目下高职外语教师服务地方文化经济的探索与实践——以四川工程职业技术学院为例被引量：1
- 2016年
- 社会服务是高职院校的三大职能之一,也是义不容辞的社会责任。本文通过四川工程职业技术学院"一体两翼"产学研项目的探索与实践,分析了高职外语教师服务地方文化经济的方式和内容,提出了确保其服务地方文化经济的有效途径,为本地区和位于二三线城市的高职院校外语学科以及其他人文社科类学科开展产学研一体化服务地方经济提供参考。
- 杨君朱英陈静
- 网上匿名同伴互评对学生英语写作信念的影响分析
- 2017年
- 同伴互评是过程写作法的重要环节之一。通过用实证研究的方法探讨网上匿名同伴互评对学生英语写作信念的影响。研究结果表明,匿名同伴互评对受试学生平时写作学习信念,写作准备、写作中、写作后的信念以及写作过程中的焦虑均有不同程度的影响,其中对写作中的信念影响最弱。在对写作焦虑的影响方面表现尤为明显,受试学生的语言能力得到了横向比较,"面子"思想得到的极大的保护,使得焦虑感大幅下降。
- 朱英杨君王烽力
- 关键词：匿名同伴互评写作焦虑
- 丹斯螺旋传播模式对教学活动的启示——以大学英语教学为例
- 2012年
- 教学活动是一种信息传播,兼有人际传播与组织传播特征,符合传播的基本特点,具有传播活动基本规律。以往对教学活动、外语教学模式的研究和探讨多从认知发展论、建构主义心理学和语言习得等角度或领域来进行。
- 张志友杨君
- 关键词：差异性教学
- 呐喊的“他者”——《鲍姆加特勒的孟买》中的反殖民主义斗士
- 2012年
- 在"东方主义"集体无意识的殖民语境下,处于弱势的"他者"不仅指被殖民地的人们,还有西方国家的边缘人,殖民主义可能以更为隐避的方式对"他者"进行剥削;本文从殖民语境下的个体人物入手,分析他所处的边缘身份、反殖民主义策略以及身份构建的成败,证明要消除"他者"身份,实现人人平等,必须从根本上消灭殖民主义,才能改变殖民话语中"他者"的状况。
- 周莉琨杨君
- 关键词：他者身份认同反殖民主义
- 中西方文化的冲撞与融合在中国教学“以学习者为中心”中的体现被引量：2
- 2007年
- 中国改革开放后,与世界的接触和联系越来越广泛,从而中国的儒教文化必然受到西方文化的严重冲击,逐渐地实行以学习者为中心的教学模式。本文详细分析和阐述了中西方文化的冲撞与融合如何在中国教学“以学习者为中心”中体现。
- 杨君周莉琨
- 关键词：文化冲突中西融合以学习者为中心
