杨世红
- 作品数：20 被引量：38H指数：3
- 供职机构：云南师范大学文理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 云南省小学、初中国防教育的内容及形式发展研究被引量：1
- 2014年
- "国无防不力,民无防不安。"加强国防教育,是关乎国家安危、民族兴衰的重大课题,是建设和巩固国防的基础工程,是增强民族凝聚力、提高全民族素质的重要途径。青少年是祖国的未来、民族的希望。夯实国防教育基础,增强国家意识和国防观念,提升国防后备人才质量,需从小学生、初中生抓起。小学生、初中生国防教育内容与形式研究是我国全民国防教育体系建设的基础。
- 蔡明杨光会杨世红董国霖马瑞
- 关键词：小学生初中生国防教育
- 立德树人是独立学院学生思想政治教育工作队伍建设之根本
- 2014年
- 十八大首次把“立德树人”确立为教育的根本任务.本文阐释了“立德树人”的内涵,并结合独立学院思想政治教育工作的内外制约因素,分析了“立德树人”是独立学院学生思想政治教育工作队伍建设之根本.
- 蔡明杨光会杨世红
- 关键词：立德树人
- 云南佤族、汉族6-18岁儿童青少年体质比较研究被引量：1
- 2010年
- 调查和比较研究云南省6-18岁的佤族、汉族男女青少年的身高、体重和营养状况。分析遗传、生活方式、体育教育、健身锻炼方式对佤族和汉族青少年身高、体重和营养状况的影响。佤族男、女儿童青少年营养状况好于汉族男儿童青少年,特别是在青春期;佤族男儿童青少年在青春期体重偏低者多于汉族儿童青少年;佤族男儿童青少年肥胖者远远低于汉族男儿童青少年;佤族女儿童青少年肥胖者除了青春期发育结束时与汉族女儿童青少年肥胖者检出率相似。其它阶段远远低于汉族女儿童青少年。
- 杨世红杨光会杨雪芹
- 关键词：佤族汉族
- 在大学体育教学中如何切实调动女生的参与性被引量：1
- 2008年
- 在大学体育教学中,对于如何调动女生的参与性,一直是让高校体育教学工作者比较困扰的问题。为更好地完成体育教学,达到教学目的,笔者采用文献资料法、问卷调查法、访问法和观察法,对高校女生的体育参与性进行调查与分析,提出了一些解决问题的措施。
- 杨世红
- 关键词：大学体育教学女生
- 用社会主义核心价值体系引领高校和谐师德建设
- 2011年
- 当代高校教师正处于我国社会转型期，新的经济成分、分配方式、就业途径和生活方式更加多样化，促使人们的价值取向也日趋多样化，它一方面催化着新的观念和理念的形成，另一方面也带来了负面影响，使高校和谐师德建设面临严峻的危机和挑战，迫切需要用社会主义核心价值体系引领其建设。
- 周妍杨世红
- 关键词：社会主义核心价值体系高校师德建设
- 构建独立学院体育课程的理论与实践研究被引量：10
- 2010年
- 中国成功举办2008年"奥运会"、"残奥会"加速了中国体育大国向体育强国迈进的步伐,推动了中国体育的发展,高校体育更是进入了一个前所未有的发展阶段。近年来我国颁布、实施了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,在"健康第一""素质教育""终身体育"的思想指导下,全国普通高校掀起了新一轮的体育课程改革热潮,通过对普通高校体育课程改革与发展趋势的学习与研究,探讨独立学院体育课程的理论与实践研究,对新时期独立学院体育课程建设及发展具有划时代的现实意义。文章以云南师范大学文理学院体育课程建设实践为基础,阐述独立学院体育课程建设的总体思路、体育课程理论体系、体育教学内容的设置与体育教学项目设置的评价体系等。
- 杨世红杨光会胡江邦
- 关键词：体育课程
- 独立学院学生教育管理工作现状及基本模式探析被引量：2
- 2012年
- 本文从分析独立学院学生特点和目前学生教育管理工作存在的问题入手,梳理、对比、分析独立学院办学实践中学生教育管理的现状及基本模式,为进一步开展独立学院学生教育管理的多维度研究提供依据。
- 周妍杨世红
- 关键词：学生教育管理
- 大学生激励保障机制探究被引量：1
- 1999年
- 本文对大学生的贫困进行了界定，解析了其成因。在探讨了现行贫困大学生保障体系的利弊后，提出：要从根本上解决大学生贫困现象。
- 杨林王昆来玄文忠杨世红
- 关键词：激励保障机制
- 对云南少数民族贫困地区大学生自卑心理透析被引量：6
- 1999年
- 本文对云南省８ 所高校来自１３ 个地州２０ 个少数民族，边远贫困地区４５７ 名大学生进行问卷调查。通过数理统计分析，揭示了少数民族贫困大学生自卑心理的现状，产生的内外因素，从中提出相应的教育对策。使学生身心得以健康发展。
- 舒巨伟杨秀芝张玉文杨世红
- 关键词：贫困大学生自卑心理
- 独立学院学生思想政治教育工作“12345”
- 2011年
- 独立学院学生思想政治教育工作有其自身的特点,针对独立学院学生的特殊性,需要进一步解放思想、实事求是、转变观念、工作创新。笔者在公办与民办两者体制下长期从事学生思想政治教育工作,在工作中结合实际,探索出"1、2、3、4、5"的工作模式,为切实推进独立学院学生思想政治教育工作提供参考。
- 周妍杨世红
- 关键词：学生思想政治教育
