李洁
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
- 供职机构：新疆师范大学语言学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术政治法律更多>>
- 新疆区内初中班少数民族学生学习适应性及其影响因素研究被引量：7
- 2012年
- 本研究选取391名"内初班"学生为被试,采用AAT问卷测验,考察"内初班"学生学习适应性的总体状况、年龄特点及性别差异。结果表明:"内初班"学生学习适应性总体水平高于全国常模;年级差异呈现"中间高、两头低"的现象;而性别在各个维度无显著性差异。调查同时发现"内初班"学生在学习环境及身心健康方面仍存在适应问题。
- 韩炯李洁
- 关键词：新疆区内初中班少数民族
- 从锡伯族家长的语言态度分析锡伯族双语现象的成因
- 2011年
- 笔者调研的6所中小学分别位于爱新舍里镇、堆依齐牛录乡、纳达齐牛录乡、察布查尔镇。对锡伯族学生家长的问卷统计表明,绝大多数的锡伯族家长对察布查尔县锡伯族学校实施锡、汉双语教育持肯定态度。从调查结果可以分析出锡伯族双语现象的成因。
- 李洁王英
- 关键词：锡伯族语言态度双语现象
- 新疆察布查尔锡伯自治县锡伯族学校的双语教育
- 《新疆察布查尔锡伯自治县锡伯族学校的双语教育》,是在对新疆察布查尔锡伯自治县锡伯族学校的双语教育与双语教学进行田野调查的基础上,运用双语教育、社会学、社会语言学、心理学、民族学、民族教育学等学科理论,通过访谈、问卷以及结...
- 李洁
- 关键词：锡伯族双语教育
- 文献传递
- 城市化维吾尔族居民对双语现象与双语教育的认识和评价——基于乌鲁木齐、哈密、喀什三个点的实地调查被引量：2
- 2015年
- 随着城市化进程的快速发展,新疆城市更加具有多元文化交汇的自然环境,为民族接触和语言文化交流提供了良好的平台。调查显示,走进城市多元文化环境的维吾尔族居民对双语现象的认识有所提高,对双语教育的认同感不断加强,维汉双语人数日趋增多。双语化越来越成为城市维吾尔族社会的主流趋势,这是人们融入现代城市社会和顺应时代发展的正确选择,也是对双语现象和双语教育高度认识的体现。
- 热孜婉.阿瓦穆斯林李洁
- 关键词：城市化维吾尔族双语现象双语教育
- 察布查尔县受调查学生语言使用及语言态度分析被引量：2
- 2009年
- 笔者此次调研的六所中小学分别位于爱新舍里镇、堆依齐牛录乡、纳达齐牛录乡、察布查尔镇。调研地区是相对闭塞孤立的封闭地区,还是人口流动频繁、靠近交通要道的开放地区;是偏僻边远的乡村地区,还是政治经济文化发展较快的城镇地区,这些地域性的差别是影响语言使用的重要因素。
- 李洁
- 关键词：语言使用语言态度
- 试论锡伯族双语教育发展及其对策被引量：5
- 2009年
- 近年来,锡伯族学校的锡伯语文教学比较薄弱。一方面,在大环境下受语言"功利性"的影响;另一方面,也有师资水平、教材、教学方法、经费投入、教学管理等方面的原因。新疆锡伯族学校的基础教育一定要走锡、汉双语教育的道路,探索具有新疆特色的锡、汉双语教学的道路,不断提高其教学质量。
- 李洁
- 关键词：锡伯族双语教育
- 《院落拾趣》系列工笔花鸟创作研究
- 中国工笔花鸟画历史源远流长,从唐代的独立成科,到两宋的繁荣鼎盛,再到现代的不断壮大。千百年来中国工笔花鸟画在不断继承和发展的过程中已然成为世界艺术之林中一颗不可替代的明珠,其文化内涵和艺术生命力更是令人惊叹。随着时代的发...
- 李洁
- 关键词：工笔花鸟画院落
- 文献传递
- 维吾尔族学生汉语学习中语言迁移的调查分析
- 2015年
- 语言迁移现象本身是一个动态的学习过程,可以说不同的学习者在不同的学习阶段其表现是各异的。笔者选取了同处于汉语学习初级水平的被试进行调查,以期获得对维吾尔族学生汉语学习过程中这一横截面上迁移状态的了解。
- 王英李洁
- 关键词：维吾尔族汉语学习语言迁移
- 从锡伯族教师语言态度看锡伯族双语教育体制被引量：2
- 2011年
- 语言态度属于语言的社会心理范畴,深刻地影响着人的语言能力和语言行为。本文以锡伯族教师的语言态度为切入点,通过调查与分析,有力地证明了锡伯族双语教育体制的合理性。问卷统计表明,绝大多数锡伯族教师(大部分也是家长)对锡伯族学校实施锡汉双语教育持肯定态度。在文化大融合和社会转型时期,我们应该清楚地认识到锡伯语文的价值,积极地支持锡伯族学校的双语教育。
- 李洁王英韩炯
- 关键词：锡伯族语言态度双语教育
- 少数民族理科专用汉语教材的设计与编写原则
- 2011年
- 教材是教学的依据,教材编写的质量在很大程度上决定教学质量高低,教材编写是教学各方面要求的全面总体的反映,既要符合教学规律,又要适应不断发展的教学要求。专用汉语教材应由浅入深,尽量结合学生所学专业和基础专业内容进行编写,要贯彻"科学性"、"严密性"、"针对性"和"可行性"的原则。
- 王英李洁
- 关键词：少数民族理科
