李晓红
- 作品数：39 被引量：105H指数：5
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 互动仪式链理论视域下的农村陪读家庭亲子冲突:问题剖析及其化解
- 2022年
- 从微观的社会学角度透视农村陪读家庭亲子冲突问题,互动仪式链理论可提供全新的视角。限定的角色与错位的关注、文化资本占有优势的转向与双向权威权力关系的建立、社会支持网络受阻与互动双方情感能量的低位运行等会导致亲子互动仪式的失败。因此,需要通过重塑角色以提供平等对话机遇,凝聚相互关注焦点以积聚情感能量,掌握沟通技巧以建构有效互动仪式三个方面,指导陪读家庭的家长从理念和行动上做出相应改进,促成亲子互动仪式的成功。
- 李晓红
- 关键词：亲子互动亲子冲突
- 基于创客教育理念的高中信息技术课程教学研究与实践——以《信息技术基础》为例
- 随着《普通高中信息技术课程标准（2017版）》的发布，学者们对高中信息技术课程教学开始了新一轮的研究，新课标提出了高中信息技术的四个学科核心素养，数字化学习与创新是四大核心素养之一。目前高中信息技术课程教学以讲练结合为主...
- 李晓红
- 关键词：高中教育信息技术课
- 文献传递
- 教师教育者的文化人格被引量：5
- 2014年
- 基于文化哲学的视角审视教师教育者的身份与角色,教师教育者是拥有公共知识分子与专业知识分子双重文化人格的群体。然而,在现实层面,快餐式的大众文化裂解着教师教育者的文化人格,信息社会的教育文化生态危机侵蚀着教师教育者的文化人格内核,功利倾向的教师教育文化降格着教师教育者专业发展的文化人格诉求。重塑教师教育者的文化人格,需要教师教育者有明确的文化自觉意识,坚守自身的文化个性并注重自身文化情怀的涵养。
- 李晓红
- 关键词：文化哲学教师教育者文化人格
- “同一”理论视角下的大学英语教师课堂用语
- 2014年
- 本文以肯尼斯·伯克的“同一”理论为依据，从同情认同、对立认同、误同三个方面探讨大学英语教师课堂用语。教师与学生在课堂交际活动中达成的某种情感认同会有效促进交际的效果，提高学生的学习兴趣和效率。
- 李晓红
- 关键词：对立认同
- 高师学生人格特征与心理健康水平的关系研究被引量：2
- 2008年
- 目的了解高师学生人格特征与心理健康水平的关系。方法采用症状自评量表和艾森克人格问卷对188名高师学生进行测查。结果高师学生人格特征与心理健康水平以及心理问题发生率之间存在显著相关。结论高师学生心理健康状况不容忽视。针对高师学生人格特征，应提高其情绪稳定性水平；突出心理健康教育的预防性功能，防止有心理病态倾向者产生心理问题；对胆汁质、胆汁-抑郁质气质类型高师学生，应实施入学时普查筛选、学途中定期咨询和个别辅导相结合的心理健康教育策略。
- 答会明米珍贾志宏李晓红卜鹏翠
- 关键词：高师学生人格特征心理健康水平
- 文化生态学视域下的农村中小学布局调整
- 2014年
- 从文化生态学的视角审视当前农村中小学布局调整,需要考虑学校在农村文化生态中的功能。教学点的撤并会对原有文化区的整个文化生态系统产生直接的影响。如果把学校自身视为一个文化生态系统,新的教学点的建立就需从生态系统平衡的角度建构学校文化。
- 李晓红
- 关键词：文化生态学校布局调整学校文化失衡
- 甘肃省藏区三语教学的调查研究
- 民族教育是我国整个教育事业和民族地区社会发展的重要组成部分,大力发展民族教育是民族地区经济社会迅速发展的重要前提,也是实现民族平等的重要手段。加快民族教育事业发展,对于推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团...
- 李晓红
- 关键词：少数民族藏区三语教学
- 文献传递
- 大学英语听力课堂不同投入量听力任务中词汇附带习得的实证研究
- 词汇学习在二语习得中具有关键性的作用。如何在教学的过程中有效带动并促进学生词汇习得一直被视为是二语习得研究领域的关键课题之一。语言学家在大量研究中证实,通过各种课堂阅读学习任务,二语学习者能够附带习得词汇;然而,通过课堂...
- 李晓红
- 关键词：附带词汇习得
- 文献传递
- 甘肃省藏区三语教学的调查研究——以天祝藏族自治县民族中学为个案
- 民族教育是我国整个教育事业和民族地区社会发展的重要组成部分,大力发展民族教育是民族地区经济社会迅速发展的重要前提,也是实现民族平等的重要手段。加快民族教育事业发展,对于推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团...
- 李晓红
- 关键词：三语教学多元文化民族平等
- 文献传递
- 大学生人际交往障碍剖析及对策被引量：4
- 2004年
- 在承载着社会和家长高期望值的大学生群体中 ,相当一部分学生不同程度地存在着情绪上、人格上及认知上的人际交往障碍 ,这对全面提高大学生素质和社会适应能力极为不利。全文对大学生人际交往障碍的成因进行剖析 ,并提出相应的解决策略。
- 李晓红
- 关键词：大学生人际交往情绪障碍
