李春超
- 作品数：43 被引量：113H指数：5
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 对高校为振兴老工业基地培养高素质人才的研究
- 2005年
- 振兴吉林老工业基地 ,需要大批高素质人才。高校作为培养人才的主要基地 ,理应担负起此项重任。目前 ,全省各高校只有从自身改革入手 ,主要围绕创新人才培养模式、创新管理制度、创新课程体系和创新考试制度等方面展开工作 。
- 李春超刘丽梅曹华
- 贫困地区发展义务教育面临的困境与出路被引量：1
- 2003年
- 教育经费紧缺,办学条件差,师资力量薄弱,教育观念落后,是制约贫困地区义务教育发展的重要因素。要解决这一问题,其出路是:改变教育观念;增加教育经费投入,提高教育资源的使用效益;改革教育用人制度,改善教育管理,营造利于教师个人才能发挥的环境;立足贫困地区实际,因地制宜发展教育。只有这样,才能改变贫困地区发展义务教育所面临的困境。
- 李春超潘巧秀高福军
- 关键词：贫困地区义务教育教育管理教育观念教育经费
- 建构主义理论对双语教师培训的启示被引量：1
- 2007年
- 建构主义作为一种新的学习理论,为双语培训提供了新的视角。从建构主义对学习的理解、对教学的理解角度来审视双语教师培训的学与教,目的在于为双语教师培训提供新的启示。
- 李彦丽李春超
- 关键词：建构主义双语教师培训
- 对高等学校实施启发式教学的思考
- 2016年
- 启发式教学有着悠久的历史,对学生主动性、创造性的发挥、教师素养的提高以及构建和谐师生关系等都有很高的价值。本文提出明确启发式教学目标、丰富启发式教学内容、完善启发式教学测评等举措探,以期为培养社会亟需的创新应用型人才铺路搭桥。
- 李春超郭娟
- 关键词：高等教育启发式教学
- 改革教育实习方式 注重学生能力培养
- 1992年
- 高等师范院校的性质、任务与其他普通高校不尽相同,它既具有一般高等院校的基本特点,更重要的是还具有师范性特征,这是端正高等师范院校办学思想所不容忽视的。就高师院校的教学来说,它是围绕培养合格的中学师资这一宗旨进行的,除了要完成传授知识的任务外,还应当从中学教学工作实际需要出发,着重培养学生的各种能力。但是,目前有些高师院校在课程设置、教学方法等方面。
- 王继湘李春超
- 关键词：高等师范院校
- 设置综合专业 整合优化课程被引量：31
- 2005年
- 赵骥民李春超赵慧君
- 关键词：高师院校基础教育课程改革中小学课程省教育厅中小学教师
- 刍议科学使用“惩罚和强化”教育当代小学生
- 2016年
- 心理学对我们的家庭和学校教育有着重要影响,本人从惩罚和强化的概念入手,结合小学生的特点,探析修正教育中误用两者的行为,并阐述使用两者的注意点和原则。
- 郭晓玲李春超
- 关键词：惩罚小学生教育
- 我国农村教师专业发展研究回顾及反思
- 2018年
- 我国研究者对教师专业化的研究主要集中在20世纪90年代以后,而且研究侧重于城市地区,有关农村教师专业发展的学术研究始于2003年。本文通过整理相关文献资料,对我国农村教师专业发展研究进行了系统的总结。笔者认为对农村教师专业发展的研究总的来说可以分为农村教师专业发展状况研究,农村教师专业发展影响因素研究,促进农村教师专业发展的策略研究三个方面,并针对当前的研究现状进行了分析和反思。
- 蒋华良李春超
- 关键词：农村教师农村教育
- 开展研究性学习,培养学生科学素养被引量：1
- 2016年
- 研究性学习不仅可以培养学生的创新意识,还可以培养学生的科学素养,本文通过对研究性学习和科学素养的简单阐述,提出研究性学习和科学素养的契合点所在,并提出借研究性学习之力,培养学生科学素养的对策。
- 郭晓玲李春超
- 关键词：研究性学习
- 基础教育改革与新型教师教育体系探析被引量：4
- 2009年
- 教师教育的质量关系到基础教育改革的成败,因此,必须面向基础教育改革的需要来构建新型的教师教育体系。而在构建新型教师教育体系的过程中,要全面理解基础教育课程改革对教师教育的要求,深入分析目前我国教师教育中存在的主要问题,在此基础之上,明确新型教师教育体系建设的基本方向,采取科学的措施加以推进。
- 郁芳李春超
- 关键词：基础教育教师教育教育改革
