李春萍
- 作品数：28 被引量：121H指数：7
- 供职机构：北京大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 学术独立:现代性与民族性的双重吁求被引量：1
- 2005年
- 学术独立的呼声在中国最早出现于20世纪初。它始终包含着两层含义:一是现代性意义上的学术独立,一是民族性意义上的学术独立。但在国难日亟之下,接踵而至的内忧外患渐渐湮没了这种声音,学术独立的使命依然任重而道远。
- 李春萍
- 关键词：学术独立民族性中国学术
- 高等教育研究:学科还是领域被引量：8
- 2011年
- 根据不同的主题领域高等教育研究可被划分为：定量一结构方面，与知识、学科相关的方面，与人相关或与教学相关的方面，以及组织与行政方面等。因此，高等教育研究是涉及教育学、心理学、社会学、政治学、经济学和商学、法律和历史等的跨学科研究。与美国和中国相比，欧洲的高等教育研究较少建立在教育院系基础之上，而是依靠大学里的跨学科研究机构把提高学术质量和相关的政策与实践连接起来。近几年，公众对高等教育研究系统知识的兴趣开始增长，但是从中获利较多的却是那些评估研究、所谓的专家报告以及指标研究等非学术性的高等教育研究。总之。高等教育研究的制度基础在不同的欧洲国家呈现出前所未有的多样化。
- 乌利希·泰希勒包艳华李春萍
- 关键词：高等教育研究高等教育政策跨学科研究学术质量教育学
- 学科制度下中国学术的演变:以北京大学为例(1898--1927)
- 李春萍
- 关键词：学科制度中国学术京师大学堂
- 学者·知识分子·知识工作者
- 本文所要探讨的是大学教师这个"以学术为业"的人群,他们前前后后获得过多种称呼,如学者、知识分子、知识工作者以及理念人等等;他们的身份也总是在发生变更,有时颇得重视,有时又遭受怀疑甚至批判。曼海姆认为这个人群具有相当大的异...
- 李春萍
- 文献传递
- 职业教育与培训中的企业-政府合作：俄罗斯的“双元制”教育实验被引量：5
- 2016年
- 面对技术快速革新以及全球化带来的挑战,加快职业教育与培训的优化升级已经成为各国一项日益紧迫的任务。大量学术文献表明目前尚无一个可以使教育、培训和雇佣关系组织起来的理想模式,而三者之间的协调问题很普遍。处于计划经济向市场经济转型时期的社会寻求适用的职业教育与培训体系来提升市场竞争力,加速技术升级和应对劳动力市场的不确定性。本文讨论了俄罗斯一个联邦试点项目在地方实行德国双元制教育的尝试,探讨了该项目在企业、学校、地方与联邦政府机构之间可能创建新型合作关系的条件,结论认为双元制教育在地方得以成功的关键在于州政府的杰出能力。
- 托马斯·F.雷明顿曲垠娇李春萍范皑皑
- 关键词：职业教育与培训劳动力市场
- 大学与知识:重构智力城被引量：14
- 2004年
- 美国研究型大学遇到了挑战 :在经济与政治环境变化的情况下与知识变革保持同步 ,这要求它们在政府拨款以外创收并展示出对经济的直接贡献。基于一个跨度较大项目的比较个案研究 ,本文阐明了美国研究型大学的合法性基础如何在 2 0世纪最后 2 5年间发生变迁。在这个时代里 ,学术重构的组织话语开始进入一种产业逻辑 ,这一逻辑补充并在某些情况下成为“社会制度”逻辑的可行性选择。几种因素促成了产业逻辑获得优势 :资源匮乏的作用 (无论是实存的还是察觉的 )、政治行动者和广大公众对责任制需求的增长、重新阐释服务传统使技能训练和经济发展处于优先位置、管理科学作为一种意识形态的凸显、对于知识之适当价值的认可以及市场力量作为决策制定指南的合理性增强而相应地减少对专业自身的考虑。在指出这种适应的一般模式之外 ,本文还分析了与大学的独特传统和沿袭而来的学术结构相应的差异情形。
- 帕特丽夏.J.加姆波特李春萍
- 关键词：知识学术个案研究经济发展
- 高等教育和毕业生就业：变化的条件与挑战被引量：11
- 2019年
- 高等教育与工作世界之间关系以及塑造这些关系的政策和战略在经济发达国家存在很大差异,本文聚焦于经济发达国家近五十年有关这一主题领域主要特征的讨论,借助作者多年来参与的高等教育国际比较研究,分析了毕业生调查面临的挑战和机遇,关注高等教育与工作世界之间关系的复杂性。作者指出,高等教育机构及其负责人应该意识到高等教育功能的复杂性,注意到高等教育与工作世界之间的各种联系,而且高等教育必须重新思考其信念。基于毕业生就业的坚实信息有助于高等教育战略更加合理和有针对性,但这一信息基础并不要求高等教育任务和功能的单一哲学,而是要认识各高等院校和学习项目多样性的选择。
- 乌尔里希·泰西勒张怡真(译)李春萍
- 关键词：高等教育就业毕业生调查
- 驾驭现代高等教育系统:需要更好地平衡冲突中的需求与期望被引量：5
- 2018年
- 过去半个世纪中治理体系在经济发达国家的发展备受关注,本文旨在分析高等教育中治理的特点及其对学术领域的影响,通过考察一些传统模式以及1960—1980年代经济发达国家的发展、辩论与分析,由此阐释大学治理的多样性。本文首先概述治理体系所要针对的核心实质问题,之后分析当前主流的大学治理方式的优缺点。在这一框架中,学者的观点将被特别关注——他们如何评价当前的治理系统,并通过关于学术职业的国际比较研究发现予以揭示。高等教育中的治理被总结为一种关于掌控权力的分配与主流治理方式的持续性实验,这个实验的特征可以概括为寻求恰当折衷方案的一种试错,最后指出其中几点共同趋势。本文的分析集中于经济发达国家。
- 乌尔里希·泰希勒任增元贾振楠(译)李春萍
- 关键词：高等教育系统管理主义大学排名
- 从“中学”到“国学”:中国传统学术的学科化路径被引量：2
- 2011年
- 本文以北京大学人文学科建制的发展为例,由"中学"到"国学"两个时期的学科化历程,梳理了清末民初学者于大学体制内保存中国传统学术的努力,以期阐明中国特色的人文学科体系作为一种知识格局是如何历史地建构起来的,并探讨中国传统学术与现代学科制度之间存在的张力以及重建国学所面临的组织结构问题。
- 李春萍
- 关键词：学科制度
- 博雅教育的命运及可能的未来:美国大众高等教育的经验被引量：7
- 2021年
- 马丁·特罗指出,高等教育的问题——包括提供博雅教育的能力——都内在于经济增长之中。制度的性质随增长而改变,“大众化”意味着对接受高等教育的机会和社会民主化的乐观态度,容易在大学中产生一种结构和文化状况,这与真正严格的、以文本为基础的、以讨论为中心的、写作密集型的博雅教育是对立的。问题的核心在于规模、质量和成本这三者看上去不可调和,也就是如何在规模日益增大的背景下使博雅教育成为可能并具有成本效益。解决当前问题的关键在于有意识的沟通,这种沟通操作性地位于高等教育录取层面。本文提出三种解决方案:对大学的适当信息之制度化,比如大学的目的和功能;在分化的高等教育体系中,将申请人与院校恰当匹配的实践;对在高校中成为一个真正的学生之预期的理解的标准化。
- 约瑟夫·赫曼诺维奇谢心怡(译)李春萍
- 关键词：博雅教育大众化美国高等教育
