李新宇
- 作品数：8 被引量：152H指数：5
- 供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学'十五'规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 远程学习中教师对学生情感支持的构成——理论和实证研究被引量：15
- 2012年
- 学生支持服务是远程学习研究中的重要内容,然而学生支持中的情感支持却远未得到应有的重视。笔者一方面从理论角度探讨了情感支持的构成以及教师开展情感支持的方式,另一方面从实证角度调查了情感支持的现状以及实施方式,为情感支持的理论建构和实践研究提供了一些有意义的探讨。
- 李新宇雷静
- 关键词：远程学习情感支持师生交互
- 成人高等教育业余学生学习困难的调查研究——以首都师范大学教育学院2011届专升本学生为例被引量：1
- 2012年
- 明确成人高等教育学生的学习困难,是提高教育教学质量的重要前提。本研究以首都师范大学教育学院2011届专科起点本科("专升本")层次的业余学生为样本,采用问卷调查法和访谈法,旨在探讨成人高等教育业余学生学习的主要困难及影响因素。研究发现,成人业余学生参与学习的过程中,在生理健康、认知、意愿、教学、机构、家庭、工作和成本维度上都有不同程度的困难,其中工学矛盾、学习动机和学习能力,是成人业余学生学习困难的最主要原因,根据调查数据和访谈记录的综合分析,作者提出了一系列克服成人业余学生学习困难的策略性建议。
- 崔乃鹏李新宇李静
- 关键词：成人高等教育
- 有效时间管理促进成人学习者自主学习水平的研究被引量：4
- 2010年
- 时间管理是产生良好自主学习效果的重要保证之一。从理解时间管理和自主学习的基本概念出发,讨论时间管理对自主学习的意义,并且指出了目前成人学习者在时间管理方面存在的问题。引介了几种常用的时间管理方法,希望能够为成人学习者在自主学习的过程中实现有效的时间管理提供参照。
- 狄晓暄李新宇
- 关键词：时间管理成人学习者
- 论远程学习材料的总体设计与开发被引量：10
- 2009年
- 进入网络时代以来,远程学习形态和远程学习材料都呈现出多元化和多样化发展的趋势,远程学习材料的设计开发面临更丰富的技术媒体资源和更复杂的选择决策环境,也需要更专业的教学设计和系统开发理论指导和实际经验。本文首先探讨远程学习形态与远程学习材料的分类,随后集中论述远程技术媒体选择和组合的原则以及六种远程学习形态中七类远程学习材料的总体设计开发指导原则。
- 丁兴富李新宇
- 关键词：远程学习材料网络远程学习
- 远程教育研究主题划分与近五年研究热点分析——基于对397份研究生学位论文的分析被引量：5
- 2010年
- 远程教育相关领域内的研究生学位论文,在一定程度上能够反映出当前我国远程教育的研究方向和研究热点。本文参照我国学者丁兴富、张伟远等人对远程教育研究主题的划分方式,确定了14项远程教育研究主题。然后采用内容分析法,对相关领域397份学位论文按照研究主题进行归类,得出近5年远程教育的研究热点。接下来,将上述研究结果与1997—1998年间以及2001—2004年间的研究热点进行比较,希望分析结果对我国远程教育理论研究动态、发展趋势以及实践探索有所启示。
- 张秀娟李新宇
- 关键词：远程教育研究主题学位论文
- 远程教学系统开发与网络远程教育课程设置被引量：8
- 2009年
- 教学设计和教学系统开发是教育技术中最成熟,对教学实际贡献最大的领域。在国际远程教育界,对远程教学设计与教学系统开发的研究已取得重要理论成果。各国远程教学设计与教学系统开发目前呈现三大特征:教学要素的扩展与重组、课程资源开发与学习支助服务、远程教与学创新模式。进入网络教育时代以来,网络远程教育出现办学主体多样化与教育形态及其课程设置多样化的发展趋势,这就需要探索一种新的网络远程教育形态及相关的课程设置分类,旨在对不同形态网络远程教育的系统开发与课程设置提供分类指导。
- 丁兴富李新宇
- 关键词：教学设计
- 课堂教学中交互白板的应用层次分析被引量：83
- 2005年
- 本文依据交互白板的应用实践,总结了交互白板在课堂教学实践当中的三个应用层次,并提出了目前交互白板应用中普遍存在的问题,旨在对课堂教学中交互白板的应用提供一定的指导,进一步推进交互白板与课堂教学的深入整合。
- 李新宇
- 关键词：教学设计教学策略
- 远程教学交互作用理论的发展演化被引量：26
- 2009年
- 师生时空分离是远程教育的本质属性,这就要求远程教学通过师生交互实现远程教与学的重新整合。本文探讨穆尔的三种交互作用及交互距离的理论,霍姆伯格的有指导的教学会谈和基于技术的非连续双向交互通信理论,三代信息技术与三代远程教育中的交互作用理论以及从劳瑞拉特到我国学者的交互层次理论的发展演化。
- 丁兴富李新宇
- 关键词：远程教学
