您的位置: 专家智库 > >

李政

作品数:2 被引量:13H指数:2
供职机构:西北师范大学教育技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇对症下药
  • 1篇新课标指导
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇学习共同体
  • 1篇在线教师
  • 1篇教学实验
  • 1篇课程
  • 1篇技术教学
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇交互策略
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高中信息
  • 1篇高中信息技术
  • 1篇高中信息技术...
  • 1篇共同体

机构

  • 2篇西北师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇杨冠英
  • 2篇李政
  • 1篇野菊苹

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
新课标指导下高中信息技术教学存在的问题及对策研究被引量:3
2012年
高中信息技术课程已经开设了10余年,且逐渐受到重视.并纳入高中毕业会考中。但其在实际教学过程中,仍存在许多亟待解决的问题,而且其在课程建设、理论研究和教学实验等方面的发展也不够成熟和完善。虽然全国很多地区也不断开展信息技术课程教学改革,但从根源上分析目前新课标指导下高中信息技术教学中存在的问题,对症下药,是非常必要的。
李政杨冠英
关键词:信息技术教学信息技术课程教学实验对症下药
在线教师专业发展的学习共同体交互策略研究——从eMSS项目中得到的启示被引量:10
2013年
在线教师专业发展是一种转变教师专业发展传统形式的新模式,在当前教师的专业成长过程中有着举足轻重的作用。而其中教师在线学习共同体的交互存在的许多障碍,严重影响了教师在线学习的效率和效果。因此,本文在分析在线教师专业发展中学习共同体交互障碍的基础上,从eMSS项目的成功经验出发,针对在线教师专业发展平台中学习共同体的构建机制、教学交互内容和活动、平台环境等方面提出了一些优化策略,以期能够实现教师在线学习共同体的深度交互,真正促进教师的学习和专业成长。
杨冠英李政野菊苹
关键词:学习共同体交互策略
共1页<1>
聚类工具0