朱娅蓉
- 作品数：14 被引量：13H指数：2
- 供职机构：南昌大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 教师启动的会话修正研究——基于中国研究生公共英语口语课堂语料的实证研究
- 近年来，随着研究生教育规模不断扩大，非英语专业研究生的英语课程教育逐步引起教师和教育工作者的关注。在实证研究的基础上，对研究生公共英语课堂进行研究有助于促进研究生教育发展。会话修正是人类语言交流中的常见现象，在研究生公共...
- 朱娅蓉
- 关键词：公共英语口语课堂会话修正
- 教师启动的会话修正研究
- 近年来,随着研究生教育规模不断扩大,非英语专业研究生的英语课程教育逐步引起教师和教育工作者的关注。在实证研究的基础上,对研究生公共英语课堂进行研究有助于促进研究生教育发展。会话修正是人类语言交流中的常见现象,在研究生公共...
- 朱娅蓉
- 文献传递
- 文学作品中专名、通名与描述语的语用功能分析
- 2007年
- 专名、通名和描述语除指称功能外,还具有语用功能。本文通过对《早秋》等四个文学作品进行文本分析,发现作家出于突出主题、塑造人物等需要,对于专名和描述语的使用往往有其语用选择。认为专名、通名和描述语的使用对文学作品的成功起着重要作用。
- 朱娅蓉吴佩君
- 关键词：专名通名语用功能
- 《傲慢与偏见》中叙事视角的女性特征
- 2008年
- 奥斯丁为建立一种女性写作传统,作出了开拓性的努力。她的小说《傲慢与偏见》通过建构一个全知视角下具有一定限制性的叙述格局,拉近了读者和人物之间的距离,更多地体现出个人性和情感性。《傲慢与偏见》的成功很大程度上取决于叙述者所采用的女性的叙事视角。让我们的阅读角度由全景式的总览俯瞰到深入人物内心,最终使我们在理智与感情之间达到了一种巧妙的平衡,获得了愉悦的感受。
- 吴洁朱娅蓉
- 关键词：奥斯丁《傲慢与偏见》叙事视角女性特征
- 教师启动的会话修正研究-基于研究生公共英语口语课堂语料的实证研究
- 朱娅蓉
- 英语专业学习者隐喻能力的培养
- 2013年
- 培养学习者的隐喻能力,简单来讲,就是培养其发现、理解和使用隐喻的能力。英语教学中,教师要从讲授隐喻理论基础知识着手,逐步扩展学生的学习范围和学习深度,使学生提高对隐喻的敏感度,丰富隐喻性表达,深化文化认知,从而促进其隐喻能力的增强。
- 梁旭红朱娅蓉
- 关键词：隐喻能力语言能力
- 理性发展英语教育产业
- 2006年
- 中国英语学习热的兴起，可以追溯到1981年1月14日。这一天，国务院颁布《关于自费出国留学的暂行规定》，从此普通百姓可以通过考试走出国门。于是，当年首次托福考试，考生就达285人，两年后就猛增到2500人，1985年达到8000人，1986年则至18000人。从1986年起，我国将职称评定与一定的外语水平联系起来，科教文卫等行业的专业技术人员的职称评定，首先必须通过外语水平测定。到1987年9月，大学开始实行英语四级考试，1989年1月，大学又实行英语六级考试。
- 朱娅蓉
- 关键词：英语学习教育产业自费出国留学英语四级考试英语六级考试托福考试
- 浅析“Repair”中文译法
- 2013年
- 国内学界对会话分析中重要概念"repair"有不同译法,这不利于国内会话分析的发展。本文将其进行归类后,通过查阅多种词典,结合释义,进行梳理、分析、比较,认为"修正"能够体现"repair"原词在这一语言学领域的涵义,是比较恰当的译法。
- 朱娅蓉陈全煜
- 关键词：会话分析翻译
- 网络英语听力教学情感设计研究被引量：2
- 2014年
- 缺乏情感上的沟通是困扰网络教学的一个难题。通过理论上阐释了情感教育的概念,指出了网络英语教学中的情感变量,然后依据这些变量设计了网络英语听力的情感教学案例,并制作了活动和习题的脚本,对情感设计在网络英语教学中的应用进行了深入的探讨。
- 陈全煜朱娅蓉
- 关键词：网络情感设计英语听力教学
- 真实世界与虚幻世界的交汇——《花园余影》的后现代主义解读
- 2007年
- 后现代主义文学的基本特征可以概括为两个方面:不确定性和内在性。通过对胡里奥·科塔萨尔的《花园余影》进行作品主题、故事情节、人物形象、文本解读的分析,笔者认为,该作品体现了后现代主义文学的最重要的特点——不确定内在性。
- 朱娅蓉
- 关键词：后现代主义故事情节内在性
