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方勇

作品数:13 被引量:66H指数:6
供职机构:中央教育科学研究所国际比较教育研究中心更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇高等教育
  • 2篇大学排行
  • 2篇育发
  • 2篇民办
  • 2篇民办高校
  • 2篇教育发展
  • 2篇竞争力
  • 2篇高校
  • 1篇大学建设
  • 1篇大学排行榜
  • 1篇大学评价
  • 1篇大学入学
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型大学建...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国高等教育...
  • 1篇中国教育

机构

  • 12篇中央教育科学...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 12篇方勇
  • 1篇李协京
  • 1篇王素
  • 1篇李建忠
  • 1篇曾凤婵
  • 1篇苏红

传媒

  • 3篇大学(研究)
  • 2篇科学学与科学...
  • 2篇评价与管理
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇世界科技研究...
  • 1篇纺织教育
  • 1篇大学(学术版...
  • 1篇河南教育(高...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
世界一流大学的基本特征
2006年
创建世界一流大学是党和国家的重大决策,是党中央、国务院对我国高等教育事业寄予的厚望,也是中华民族实现伟大复兴的必然要求,对于增强我国高等教育发展综合实力,对于提高我国综合国力和国际竞争力,具有重要的战略意义。
方勇
关键词:高等教育事业高等教育发展国际竞争力伟大复兴中华民族综合国力
日本大学排行述评被引量:2
2006年
对日本的大学排行的机构、内容等进行了介绍,同时对日本大学排行的特点作了分析和评述,并概括了日本国内对大学排行的态度以及由排行反映出的日本大学的科研情况。
方勇
关键词:大学排行
体制创新与我国研究型大学建设被引量:1
2006年
研究成为大学的职能发端于19世纪的德国。1810年,普鲁士教育大臣洪堡创建了柏林洪堡大学,洪堡改变了大学只传授知识的惯例,而开了大学从事研究的先河,“把教学同科学研究结合起来”。德国的大学不仅设立研究机构,而且实行了终身教席下的导师制。大学研究功能的确立,
方勇
关键词:大学建设洪堡导师制自主办学普林斯
科学学的产生被引量:5
2000年
方勇
关键词:科学学
大学入学难度系数探析
2010年
本文对大学入学难度系数的概念、类型、层次进行了探讨,并对2005~2007年我国部分高校的入学难度系数进行了计算。
方勇曾凤婵
关键词:高考
THE-QS世界大学排行榜评析被引量:6
2009年
本文对英国《泰晤士报高等教育副刊》和职业教育咨询公司——QS公司联合发布的世界大学排行榜的指标体系、排名结果、排名方法等进行了评论与分析,认为进行大学排行应该重视排名方法与理论的研究。
方勇李建忠
关键词:《泰晤士报高等教育副刊》大学排行榜
几何学的革命
1999年
方勇
关键词:几何学非欧几何
全文增补中
日本大学评价与中国高等教育评估被引量:7
2011年
近几十年来,日本高等教育改革与发展的重点集中在如何提高大学的教育质量上。大学评价作为其保障高等教育质量的措施之一,在促进日本高等教育发展方面发挥着重要作用。这为中国的高等教育评估提供了一些启示。
方勇
关键词:教育评估教育质量教育改革教育发展
中国教育竞争力:评价模型构建与国际比较被引量:8
2010年
教育竞争力是国家综合竞争力的重要组成部分,是一个国家的教育产出相对于他国的优势和能力。教育竞争力的内涵包括四个层面:教育发展水平、教育对人力资源的贡献、教育对经济发展的贡献和教育对知识创新的贡献。根据本课题组的分析研究,2009年度中国教育竞争力综合排名居世界第29位,比1999年提升了17位。
王素方勇苏红李协京
关键词:教育竞争力
我国民办高校可持续发展评价指标研究被引量:7
2008年
通过对我国民办高校可持续发展问题的分析,研究设计了民办高校可持续发展评价指标体系,并确定了民办高校可持续发展评价指数。
方勇
关键词:民办高校可持续发展
共2页<12>
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