徐清刚
- 作品数：27 被引量：91H指数：5
- 供职机构：齐齐哈尔医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 应用型全科医学人才培养模式研究
- 2022年
- 全科医学人才是保证社区卫生服务、全科医学深入持续化发展重要基础保障,所以积极完善和加强应用型全科医学教育,是医学教育适应正在转变的服务模式的内在需求,也是一项较为紧迫却周期较长的任务。基于此,本研究将展开对应用型全科医学人才培养模式的详细探究和分析,首先指出全科医学人才培养模式定位情况,通过分析中国全科人力资源发展中存在的问题,最终详细的阐明应用型全科医学人才培养模式的实际情况,分析取得的成效,以期能够强化社区全科医生队伍建设,在新时期中提升他们应用电子医疗信息的能力,真正做到居民健康的守门员,不断提升全科医疗质量,更好的为建设“健康中国”而服务。
- 马妍孙茂林胡海燕刘桂清徐清刚
- 关键词：全科医学
- 审核评估加强内部质量保障体系建设的研究被引量：1
- 2021年
- 审核评估是我国新一轮本科教学评估的主要方式,引导高校合理定位、全面落实“以学生为中心”教育理念,健全质量保障体系,切实提高人才培养质量。学院于2016年接受教育部本科教学审核评估专家组进校实地考察评估,通过对学院本科教育教学现状的把脉诊断,让学院体验了“用自己的尺子量自己”,重新审视内部质量保障体系建设情况,同时以此为契机强化质量文化意识并进一步加强内部质量保障体系建设。
- 白艳晶赵阿勐徐清刚云长海李双傅嫣然刘春苗
- 关键词：内部质量保障
- 加强教育教学管理培养优秀乡村医生
- 2010年
- 黑龙江省自实施＂村村大学生计划＂以来,为农村培养了一批＂下得去、用得上、留得住＂的卫生人才,这一举措是省委、省政府最直接和最具体的利民行动,充分体现了省委、省政府对农村发展和对农民问题的关怀。我校作为省属普通高等医学院校,
- 王壮田华徐清刚纪慧单红娟王海军
- 关键词：管理培养乡村医生教育教学普通高等医学院校卫生人才农村
- 学导式教学法在儿科实习应用中的研究
- 2012年
- 目的针对儿科实习特点,我们让学生自主地接触患儿,直接地与患儿家属接触快速地掌握临床资料,参与诊断及鉴别诊断,几乎80%的时间是由学生主动进行的,着重提高学生自己分析问题和解决问题的实际能力。临床实习医生经过四年的课堂学习已经掌握了医学理论知识。他们在临床实习阶段直接面对患儿,对疾病做出诊断及鉴别诊断和治疗。要求学生把学到的医学理论应用到临床实践中去。方法为此我们采用＂学导式教学法[1]＂与传统教学法加以比较,我们对2011年8月2012年6月在儿科实习学生将50名实习生随机分为两组,在4周实习期间,实验组（26人）进行＂学导式＂教学,对照组（24人）进行传统式教学。统计学方法：采用SPSS13.0对所得数据进行t检验与对照组比P〈0.0 1。结果实验组出科临床能力、理论和技能、考核成绩显著优于对照组（P〈0.0 5）。两组实习生6 0%以上认为＂学导式＂教学是有益的。结论临床采取＂学导式＂教学不仅可以提高学习效率和临床教学质量,还可以有利于培养学生提高学生学习的主动性、沟通能力,有利于学生独立思考、提高分析和综合解决问题的能力。
- 杨春富范桂华熊东辉温亚香徐清刚
- 关键词：儿科实习学导式教学
- 医学院校大学生互联网使用过度倾向与自我控制能力、亲子沟通的关系研究被引量：7
- 2009年
- 本研究对427名医学院校本科学生的互联网使用情况和他们在自我控制、亲子沟通方面进行测评,结果表明:互联网使用过度倾向水平在性别、年级、家庭住址、独生子女与否上有差异,在父母的受教育程度上无统计学意义上的差异;自我控制能力、亲子沟通能力和互联网使用过度倾向呈显著负相关,自我控制能力和亲子沟通能力之间有极其显著的正相关。自我控制能力、亲子沟通能力和互联网使用过度倾向的联系密切,并有预测作用。
- 徐清刚
- 关键词：大学生自我控制亲子沟通
- 以提高执业能力为导向的内科学实践教学模式的构建与研究被引量：7
- 2016年
- 目的 以提高执业能力为导向,培养医学生的临床综合能力,构建科学、合理的内科学实践教学模式。方法 将2014年8月~2015年9月在第一附属医院实习的2010级临床医学专业及全科医疗班160名学生作为研究对象,将研究对象随机分为实验组和对照组各80名,对实验组学生采用综合多元化训练模式进行培训,对照组学生沿用传统的培训方案进行技能培训。结果 观察组理论考试成绩,基础知识、技术操作、临床思维、沟通能力、优秀率均高于对照组,比较差异有统计学意义。结论 该教学模式使学生的综合能力得到明显的提高,为毕业后角色的转换及住院医师的规范化培训奠定了良好的基础。
- 刘桂清王秀清郭威钱九光徐清刚陈友双
- 关键词：执业能力实践教学模式内科学
- 以学员为中心的教育模式在住院医师规范培训中的应用研究被引量：4
- 2017年
- 目的探讨以学员为中心的教育模式在住院医师规范培训中的应用研究。方法齐齐哈尔医学院附属第一医院2015—2016年进行规培的医生130例为研究对象,分别给予传统培养和"以学员为中心"的教育模式,对比两组规培医师的理论知识和实践操作的考核成绩以及其对不同教育模式的效果评价。结果理论成绩,实践操作成绩,比较均差异有统计学意义(t=9.175、10.022,P=0.011、0.001,P<0.05);问卷调查各项成绩比较,均差异有统计学意义(t=6.269、10.852、9.842、10.069、8.141,P=0.031、0.000、0.005、0.001、0.015,P<0.05)。结论以学员为中心的教育模式运用到住院医师规范培训中效果显著,可行性较高,可以充分发挥规培医师的主观能动性、学习积极性、扩展其知识面,同时增强了其实现操作能力以及解决临床实际问题的能力。
- 马慧凝梁玉清杨俊马鑫徐清刚孙茂林张嘉伟
- 关键词：教学模式
- PAL教学法在临床基本技能实训课堂教学中的价值探讨
- 2023年
- 临床是我国医疗工作中的重要组成部分,在临床基本技能实训课堂教学过程中应注重学生获得的基本能力与实践经验。但是在传统的教学方法和教学理念影响下,学生课堂学习主要以独立性学习为主,缺乏良好的交流互动与思维碰撞,不利于在课堂中培养学生的助人意识和合作精神,因此需要采取科学有效的教学方法培养学生的合作能力和互助精神。目的:研究PAL(互助式教学法)在基础临床技能实训教学中的应用价值。方法:将为我院18级临床医学专业学生248人和、17级临床医学专业学345人分为试验组和对照组,分别使用传统教学方法和PAL教学法,对学生教学满意度全过程评价,探究PAL教学法的应用价值。结果:试验组技能操作成绩好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),教学效果评价显示试验组学生在教学满意度好于对照组(P<0.05)。结论:PAL教学法有利于搭建良好的协作学习环境,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量,有利于培养学生的力表达能力,在临床课程实践教学中值得推广应用。
- 郐英殊徐清刚刘忠锦张成十王梓丞
- 爱情态度量表(LAS)中文版在中国内地大学生中适用结果分析被引量：21
- 2008年
- 目的初步探讨爱情态度量表(Love Attitude Scale,LAS)台译中文版在内地大学生样本中的适用性。方法选取1009名本科生和研究生进行42个项目的爱情态度量表测验,并对其恋爱经历进行调查,通过结构方程模型进行验证性因素分析。结果验证性因素分析表明,量表具有良好的结构效度,6个分量表共22个项目,各分量表的信度介于0.706～0.818之间。由浪漫、游戏、同伴、现实、占有和奉献6种爱情风格构成的爱情观同样存在于中国内地大学生中。结论爱情观是一种多维度的心理价值观念,初步形成的爱情态度量表可以作为评价大学生爱情观倾向的工具。
- 杨洋白艳晶徐清刚
- 关键词：普通心理学爱情观心理测量学研究LAS结构方程模型
- 基于“三导向”人才培养模式下临床医学专业毕业技能考核方案的设计与实施
- 2017年
- 毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才。该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据。
- 韩俊岩张晓杰王钧徐清刚金晓秋钟锐张春庆
- 关键词：人文素质教育专业素质培养
