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徐梅娟

作品数:15 被引量:19H指数:3
供职机构:滨海县东坎实验小学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 8篇教学
  • 7篇数学
  • 4篇数学教学
  • 4篇教育
  • 3篇思维
  • 3篇教师
  • 2篇知识
  • 2篇数学教师
  • 2篇随班就读
  • 2篇特殊教育
  • 2篇走近
  • 2篇就读
  • 1篇新课标下
  • 1篇学生数学
  • 1篇学史
  • 1篇学习化
  • 1篇学习化学
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术评价

机构

  • 11篇南京特殊教育...
  • 2篇滨海县东坎实...

作者

  • 13篇徐梅娟
  • 1篇田寅生

传媒

  • 9篇林区教学
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇成才之路
  • 1篇南京特教学院...
  • 1篇学子(理论版...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
走进生活 走近科学
2006年
徐梅娟
关键词:学习化学科学知识化学教学终身学习
化学史的教育功能探讨
2014年
学科教学是对学生进行思想品德教育的重要途径。化学史中蕴藏着丰富的对学生进行思想品德教育的重要史料。基于此,从帮助学生了解化学史概况,能唤起学生强烈的学习追求、能对学生进行爱国主义教育、能培养学生正确的科学观、能对学生进行意志品格教育等四个方面,阐述化学史的教育功能,以期在化学教学中对学生进行思想品德教育提供帮助。
徐梅娟
关键词:化学史教育功能
特殊教育专业人才培养模式研究与探索被引量:6
2014年
人才培养模式是人才培养目标和规格以及实现这些培养目标的方法和手段。基于此,从分析特殊教育专业人才培养目标和规格出发,结合多年的研究和教学实践,总结、阐述了“博爱塑魂、能力为本、教康结合、教学研一体”的特殊教育专业人才培养模式的内涵和要求,并从加强师资队伍建设、建立模块化课程体系、开展教学内容和教学方法改革、加强实践教学和建立多方参与的评价机制六个方面,阐述了实施人才培养模式的策略和方法,以期对高素质特殊教育师资培养提供帮助。
田寅生徐梅娟
关键词:特殊教育
让数学走近儿童 让儿童理解数学
2009年
小学数学教学要让儿童体会数学与大自然和人类社会的密切关系,体会数学的价值,不断增强理解数学和应用数学的信心。小学数学的创新教学应当让数学走近儿童,让儿童理解数学,这是小学数学创新教学的出发点和归宿。
徐梅娟
关键词:数学教学数学价值
数学解题思维活动中的观察
2013年
审题是解题首要步骤,观察是审题的基本形式,观察所获取的信息是制定解题方案的依据.掌握科学、正确的观察原则和方法是解题的关键.
徐梅娟
关键词:数学解题思维活动
新课标下的趣味性音乐教学探析
2016年
现代教育的目标更加注重的是对学生综合能力的培养。在教学工作开展的过程中,要注意增强课堂的趣味性,提高学生学习的积极性,要调动音乐课堂氛围,加强师生之间沟通,切实提高音乐教学质量。
徐梅娟
关键词:趣味性音乐教学教学改革
在高职院校高等数学教学中为学生架设认知桥梁被引量:2
2011年
运用现代认知理论,从分析高职院校学生学习高等数学困难的原因入手,结合教学实践,提出:为学生架设认知桥梁是帮助高职学生突破高等数学学习难点,学好高等数学的有效途径和方法。
徐梅娟
关键词:高职院校高等数学教学
数学教学与数学美
2008年
分析了南京特殊教育职业技术学院2002级1班学生对数学的认识和情趣调查结果。总结了在读数学书、听数学课、解数学题中挖掘数学美的特征,在丰富自己的数学知识的同时,不断提高理解数学美、发现数学美的本领。
徐梅娟
关键词:数学教学数学情趣数学认识数学美
试论在中学化学实验教学中培养学生的思维能力
2012年
思维是智力的核心,在中学化学实验教学中培养学生良好的思维习惯、思维品质是培养学生思维能力的重要渠道。从创设问题情境、改变实验的方式、重视实验习题教学、开展课外活动等四个方面,探讨如何在中学化学实验教学中培养学生的思维能力,对于开发学生的智力具有重要意义。
徐梅娟
关键词:化学实验教学思维能力
如何有效进行小学音乐特长生的培养
2015年
面对越来越复杂多变的社会,国家需要我们全面发展,同时也要发挥出我们的特长。每个人都有自己所擅长的方面,只有发挥出特长,我们才能做出卓越的成就。在一些调查研究中发现,小学中的音乐特长生比例一般都在人数的一半左右,这样一个大比例人群的存在,是需要我们进一步进行开发的资源。一、善于发现和挖掘音乐特长生在现实的调查中,我们发现音乐特长生的比例很大,是音乐教育中的一份宝贵资源,但是这些有天分的小学生。
徐梅娟
关键词:艺术兴趣艺术评价舞蹈课家庭状况教师组织自我实现
共2页<12>
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