2024年12月12日
星期四
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
张金桃
作品数:
7
被引量:24
H指数:3
供职机构:
孝感市中心医院
更多>>
相关领域:
医药卫生
文化科学
哲学宗教
更多>>
合作作者
黄明
孝感市中心医院
何仙美
孝感市中心医院
戚丽
孝感市中心医院
孟丛笑
孝感市中心医院
陈莉霞
孝感市中心医院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
4篇
期刊文章
2篇
科技成果
1篇
会议论文
领域
4篇
医药卫生
4篇
文化科学
1篇
哲学宗教
主题
2篇
教育
2篇
护理
2篇
教学
1篇
动机
1篇
心理
1篇
心理学
1篇
信息系统
1篇
学习动机
1篇
医学院校
1篇
医院护理
1篇
院校
1篇
直观教学
1篇
师资
1篇
师资队伍
1篇
师资队伍建设
1篇
实践性教学
1篇
数据收集
1篇
数学
1篇
数学教学
1篇
启发式教学
机构
7篇
孝感市中心医...
作者
7篇
张金桃
5篇
黄明
4篇
何仙美
3篇
戚丽
3篇
孟丛笑
2篇
涂俭清
2篇
李云杰
2篇
王煊
2篇
陈莉霞
1篇
梁金莲
1篇
周芳
1篇
韩淑芳
1篇
孙燕
1篇
熊凯荣
1篇
万玲
1篇
杨望成
1篇
彭清臻
1篇
彭淑华
1篇
李冬林
1篇
李睿
传媒
2篇
卫生职业教育
1篇
护理学杂志(...
1篇
孝感职业技术...
1篇
全国手术部(...
年份
1篇
2010
2篇
2009
1篇
2004
3篇
2003
共
7
条 记 录,以下是 1-7
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
护生护理礼仪教学与实习评价体系的研究
戚丽
陈莉霞
李睿
孙晓伟
彭淑华
彭清臻
李云杰
高建智
何仙美
周芳
张金桃
张冬华
万玲
李复华
何胜林
胡明霞
黄明
胡锦
王煊
张跃丽
熊凯荣
肖静
探索护生护理礼仪体系应用和实践,完善学生人格,提高其综合素质。采用对照研究的方法。观察组在校通过系统护理礼仪学习培训后,与实习医院共同完成再培训再监管,形成行之有效的护生护理礼仪要求与评价监管体系,规范护生在临床的言行举...
关键词:
医院护理信息系统应用效果分析
被引量:15
2004年
采用医院护理信息系统实施管理 ,并对其应用效果进行调查分析。结果护理管理质量明显提高 ,减少了护理工作量 。
韩淑芳
张金桃
黄明
高琼
何仙美
关键词:
护理信息系统
数据收集
院校联合办学院方实践性临床教学探讨
2003年
在院校联合办学中,医院必须造就一大批“双师型”的教师,还要不断提高他们的整体素质;必须建立实践型临床教学架构;加强以落实制度和教学过程控制为主要内容的教学管理。
黄明
涂俭清
张金桃
孟丛笑
关键词:
临床教学
实践性教学
教学管理模式
师资队伍建设
持续质量改进在消毒供应室的应用
@@持续质量改进(CQI)是管理体系中的一个重要原则,它强调的是在提高产品质量的同时也应重视过程的持续改进,因为质量是靠过程控制维持的,它是一种以追求更好的效果和质量为目标的持续质量改进活动,在原有的质量基础上不断定位更...
汪福英
余凤春
张金桃
关键词:
消毒供应室
过程控制
文献传递
护生护理礼仪教学与实习评价体系研究
被引量:6
2009年
目的探索护生护理礼仪评价与监管体系,完善护生人格,提高其综合素质。方法采用对照研究的方法。观察组在校通过系统护理礼仪学习、培训后,与实习医院共同完成再培训、再监管工作,形成行之有效的护生护理礼仪要求与评价监管体系,规范护生在临床的言行举止;对照组使用传统的教学方法和实习安排。结果2组护生对护理礼仪认识的重要性、医务人员评价、病人评价方面比较,差异均具有统计学意义(P〈0.01)。结论在教学方法上采取多种形式,在实习中建立护生护理礼仪要求与评价体系,能使护生不仅具有丰富的专业知识及娴熟的操作技能,还具有良好的护理礼仪行为。成为符合社会需求的合格护士.
戚丽
陈莉霞
何仙美
张金桃
关键词:
护生
护理礼仪
地市级医院与医学院校联合办学实践与研究
黄明
李冬林
涂俭清
戚丽
田渡芳
孙燕
梁金莲
肖萍娥
杨望成
孟丛笑
张金桃
何仙美
王煊
李云杰
课题系统研究了院校联合办学的可行性,实践调查,利弊分析,提出了相应对策,概念界定明确,设计严密,论据充分,论证科学,逻辑合理,方法得当,其经验值得在全国范围内推广,达到了国内先进水平。
关键词:
关键词:
医学院校
联合办学
教育
从教育心理学的角度谈中职数学教学方法与技巧
被引量:3
2003年
针对中职数学教育存在的困难和问题,提出将教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论运用到中职数学教学中,通过尝试,取得了较好的效果.
黄明
张金桃
孟丛笑
关键词:
教育心理学
中职
数学
学习动机
直观教学
启发式教学
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张