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张继玉

作品数:34 被引量:89H指数:5
供职机构:苏州工艺美术职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 14篇哲学宗教
  • 2篇艺术
  • 1篇水利工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 20篇心理
  • 18篇艺术
  • 10篇大学生
  • 10篇教育
  • 9篇心理学
  • 9篇理学
  • 9篇积极心理
  • 9篇积极心理学
  • 7篇艺术类
  • 6篇心理学视野
  • 6篇艺术生
  • 6篇价值观
  • 5篇心理健康
  • 5篇艺术类大学生
  • 5篇艺术设计
  • 5篇职业价值观
  • 5篇就业
  • 4篇心理韧性
  • 4篇高职
  • 3篇心理健康教育

机构

  • 33篇苏州工艺美术...
  • 2篇苏州卫生职业...
  • 2篇苏州工业园区...
  • 1篇苏州科技学院
  • 1篇苏州大学
  • 1篇苏州市职业大...
  • 1篇苏州农业职业...
  • 1篇苏州科技大学

作者

  • 33篇张继玉
  • 6篇王瑞霞
  • 2篇韦洪涛
  • 2篇王建良
  • 2篇杨翠蓉
  • 2篇李稚琳
  • 2篇朱传辉
  • 1篇汪清
  • 1篇祝爽
  • 1篇李凌云
  • 1篇张华
  • 1篇黄玲玉
  • 1篇杨春华

传媒

  • 5篇教育与职业
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇河南广播电视...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 2篇湖北开放职业...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇成人教育
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇张家口职业技...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇苏州工艺美术...
  • 1篇徐州师范大学...
  • 1篇江苏高职教育

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于专长发展观的终身职业技术教育探索——以苏绣手工艺人才培养为例被引量:2
2015年
终身职业技术教育是面向全民、全社会参与的职业技术教育,其构建是社会发展的需要,是历史发展的必然。专长发展观探讨不同阶段的领域专长发展特点及影响因素,为终身职业技术教育不同阶段的构建奠定理论基础。以专长发展观为理论基础的苏绣终身职业技术教育的实践探索为终身职业技术教育的阶段培养提供具体生动的案例,有助于终身职业技术教育在我国的推进。
杨翠蓉张继玉韦洪涛
积极心理学视域下的大学新生心理适应教育被引量:7
2014年
让每个大学新生顺利地适应大学生活并形成健康积极的阳光心理,是高校心理健康工作者共同的愿望。学校心理健康工作者可以通过构建积极的校园育人环境,培育完善的新生社会支持系统;培养新生积极的人格,形成积极的心理品质;丰富新生的积极体验,使其感受积极的力量等来培育新生的积极心理。
张继玉王瑞霞
关键词:积极心理学大学新生心理适应
积极心理学视域下艺术院校心理朋辈教育模式的探索和实践被引量:2
2017年
朋辈心理教育是高校心理健康教育的重要途径之一,积极心理学视域下的艺术院校朋辈心理教育要求心理工作者致力于积极心理的宣传和推广,为朋辈教育营造积极的心理氛围,努力提高朋辈教育者积极情绪,塑造他们健全人格,帮助他们以"助人、自助、互助"为宗旨,用自己的心理知识和技能优势为大家提供心理服务。
张华张继玉
关键词:积极心理学朋辈教育积极人格积极情绪
积极心理学视阈下高职院校资助育人的实践路径被引量:2
2022年
学生资助育人工作是当前高职院校学生思想政治工作的重要内容以及促进学生全面发展的重要组成部分。高职院校学生资助育人面临着工作队伍的力量较为薄弱、资助资金来源相对单一、资助育人效果不明显等现实问题。从实现高质量的资助育人目标出发,以积极心理学的核心理念来指导并深化资助育人的工作实践,通过树立系统思维,完善资助育人工作体系;促进人格发展,培养学生积极个性品质;融合心理育人,构建经困生心理支持系统;强化能力提升,落实高职教育育人目标,促进受助学生的全面成长成才。
张华李凌云张继玉
关键词:积极心理学职业教育资助育人
积极心理学视野下艺术类大学生心理健康教育体系的构建被引量:4
2013年
艺术生在心理问题的呈现上与普通大学生有一定的区别,主要表现为:适应困难化、学习浮躁化、交往矛盾化、认知片面化等。培育艺术生积极阳光心理是培养高素质艺术人才的迫切需要,是满足大学生成长成才的迫切需要,是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切需要。构建艺术生积极心理教育体系,需要确立一个目标,以心理志愿者为抓手,扎实做好三项常规工作,努力实现四个促进。
张继玉
关键词:积极心理学艺术生心理健康教育体系
社会生态不利环境下艺术生心理韧性培养实践研究
通过青少年心理韧性量表测试和学生背景资料遴选出58名心理韧性水平相近的社会生态不利环境下的艺术生,随机分成两组:29人组成实验组,采用物质资助与心理辅导相结合的形式。
张继玉
关键词:社会生态环境艺术生心理韧性心理援助
素质育化体系下的高职生心理健康教育模式——以苏州工艺美术职业技术学院心理健康课程为例被引量:4
2013年
素质育化体系是以第二课堂为主要载体的,强调学生的主体性地位和施教者教学方法的灵活性与浸润性特征,在这种体系下,苏州工艺美院心理中心根据新时期大学生的心理特点探索心理健康教育新方法、新途径、新机制,采用网络教学、课堂教学和实践教学三位一体的教学新模式,同时融入案例分析、小组讨论、团体训练、情境表演多种教学方法,让学生掌握并应用心理健康知识来提高心理素质,促进他们的全面发展。
张继玉
关键词:心理特点课程模式
艺术类大学生职业价值观研究被引量:6
2008年
艺术类大学生由于专业的特殊性形成了他们个人本位非常突出的职业价值观。面对高校扩招和就业分配制度的改革,艺术类大学生也受到了日益严峻的就业形势的压力。从艺术院校大学生职业价值观与就业指导工作双向互动的角度,探讨艺术院校大学生职业价值观的特点以及艺术院校就业指导应该采取的相应对策。
张继玉
关键词:艺术类大学生职业价值观就业指导
艺术设计大学生创业心理素质培育和实践--以苏州工艺美术职业技术学院为例
产业结构、工作模式、合作形式、工作场所的灵活性和变通性,艺术设计大学生比较容易进行自主创业.本文作者在查阅大量资料的基础上梳理明确艺术设计大学生创业心理素质的精神内涵,继而采用问卷调查的形式调查了解艺术设计大学生的创业现...
张继玉
关键词:高等职业院校创业教育心理素质
积极心理学视野下的社区心理健康服务模式研究被引量:1
2018年
积极心理学关注人的发展潜力和美德,这一视角已经成为心理学的新方向。社区心理健康服务在我国才刚刚起步,存在诸多不足,用积极心理学的视角指导我国社区心理健康服务能够解决现阶段我国主要矛盾,为营造积极、乐观、和谐的社区氛围提供良好的理论基础。
王瑞霞张继玉吴玉
关键词:积极心理学
共4页<1234>
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