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张璐

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：赣南师范大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇续写
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语文化
  • 1篇英语文化教学
  • 1篇语文
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化教学
  • 1篇介入
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际
  • 1篇高校英语
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语教学
  • 1篇高校

机构

  • 2篇赣南师范大学

作者

  • 2篇张璐
  • 1篇杨玲

传媒

  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
动态评价在高中英语读后续写教学中的应用研究
作为一种新型的英语写作形式,读后续写集输入和输出于一体,是提升高中生二语综合运用能力的有效手段。然而长期以来,我国高中英语读后续写教学普遍采用静态评价模式。该模式注重读后续写的写作结果,不利于提升学生的读后续写水平。《国...
张璐
关键词：高中英语教学介入
简论英语文化教学的问题与对策被引量：2
2007年
本文认为英语教学一定要与文化教学相结合,我们不可能也不应该割裂英语教学中的语言与文化之间的关系。笔者希望通过本文论述和大家一起探究高校英语教学中英语文化教学所存在的问题,并且探讨在高校英语教学中如何在搞好语言教学的同时,更好地进行文化教学。
杨玲张璐
关键词：高校英语文化教学跨文化交际
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