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张永忠

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:新余学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇高中生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇色彩搭配
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇食用
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇糖果
  • 1篇玩耍
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接教育
  • 1篇木块
  • 1篇教育
  • 1篇积木
  • 1篇积木块
  • 1篇拆卸
  • 1篇搭配

机构

  • 2篇新余学院
  • 1篇新余高等专科...

作者

  • 3篇张永忠
  • 1篇凌水明
  • 1篇彭影
  • 1篇刘瑶
  • 1篇简琦
  • 1篇黄志菊
  • 1篇林麟

传媒

  • 1篇校园心理
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中生和大学生对大学生活认识差异调查被引量:2
2010年
为探讨高中生和大学生对大学生活认识差异,实现高中与大学教育的有机衔接,随机抽取江西省新余第四中学、新余第六中学、新余第九中学140名高三学生和江西师范大学、宜春学院、新余高等专科学校91名大二学生为调查对象,用自编大学生活认识问卷调查。结果显示高中生与大学生在大学整体生活状态、大学发展能力、大学学习专业的了解、大学学习方式、大学人际关系的状态、大学时间支配、大学生活目标、大学生活心理压力源的认识与高中生差异有统计学意义(P<0.05);在大学学习专业的满意度、大学考试成绩、大学独立生活能力上大学生的认识与高中生比较差异无统计学意义。由此得出,高中生与大学生对大学生活认识存在较多差异,这些差异会影响高中生进入大学后对大学生活的适应,更多地导致大学新生的心理问题。建议在高中阶段要更多地了解大学生活,加强高中与大学之间的衔接教育。
张永忠林卫
关键词:社会适应
心理健康视角下的高中与大学衔接教育实证研究被引量:5
2011年
对高中毕业生进行有针对性的高中与大学衔接教育,能够有效促进高中生进入大学后更好、更快地适应大学生活,能有效促进其大学阶段的心理健康。应高度重视在高中阶段让高中毕业生更多、更好地了解大学生活,重视对高中毕业生进行高中与大学衔接教育工作的研究和实践。
张永忠林卫凌水明林麟简琦
关键词:高中生大学生心理健康衔接教育
一种能提高儿童辨别能力的糖果盒
本实用新型公开了一种能提高儿童辨别能力的糖果盒,包括盒体和盒盖,所述盒盖与盒体上表面相接,所述盒盖由不同颜色的两个长方形积木块和两个第一三角形积木块构成,所述盒体的前后表面由不同颜色的四个梯形积木块和四个第二三角形积木块...
黄志菊彭影张永忠刘瑶
文献传递
共1页<1>
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