张新佶
- 作品数：24 被引量：174H指数：6
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- 发文基金：国家自然科学基金国家科技重大专项上海市软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 非参数协方差法评价生存资料的非劣效性
- 世界医学协会于2000年发表的赫尔辛基宣言对以安慰剂为对照的优效性试验的伦理问题提出了质疑。因此,以阳性药为对照的非劣效试验在肿瘤等威胁生命的疾病的研究中的作用越来越突出。目前提出的非劣效性检验方法主要针对两分类或者等级...
- 张新佶许金芳贺佳
- 关键词：阳性对照疗效指标
- 正态分布资料等效性评价的传统假设检验方法与贝叶斯方法比较被引量：3
- 2009年
- 贺江南张新佶谢之辉吴美京贺佳
- 关键词：等效性评价贝叶斯方法新药临床试验随机双盲试验等效性试验
- 贝叶斯倾向评分方法及其与传统倾向评分方法的比较被引量：6
- 2014年
- 近年来,由于随机对照试验（randomized controlled trials,RCT）通常存在所选人群有限、样本量较少、随访时间较短、价格昂贵等局限性,它的大规模应用受到一定的限制。而观察性研究（observational study,OBS）通常不对研究人群进行严格的限制、样本量较大、观察时间较长、研究成本较低、可以收集到足够的信息观察到特殊人群（如孕妇、儿童、有合并其他疾病的患者）的暴露情况,也可以对罕见事件的发生做出评价[1],
- 张筱叶小飞张新佶郭晓晶吴美京张天一李慧贺佳
- 关键词：评分方法贝叶斯随机对照试验随访时间样本量
- 阳性药对照临床试验中非劣效性检验的统计分析方法及相关问题被引量：2
- 2010年
- 现阶段所进行的新药临床试验设计方法中,由于以安慰剂为对照的优效性临床试验存在伦理方面的问题,以阳性药为对照的非劣效性临床试验在新药临床试验中的作用越来越重要。本文就现有几种非劣效性临床试验统计学方法进行回顾比较并附以实例。经比较,可信区间法在一类错误上相对于合成法较保守,而两阶段阳性对照试验法则可通过对阳性对照药的疗效的判断尽早的终止无效的非劣效试验。最后,探索分析了现有非劣效检验统计方法需要改进的地方。
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- 关键词：阳性对照分析方法
- 边缘结构模型——一种控制时依性混杂的方法被引量：8
- 2015年
- 在观察性研究中,暴露或处理因素常常会随时间的变化而变化,在分析其对结局的效应时,常会受到时依性混杂因素的影响。时依性混杂因素是指同时满足以下三个条件的因素：（1）随时间变化;（2）是结局的影响因素;（3）会影响到随后的暴露/处理,同时又会受到前次暴露/处理的影响[1-2]。可见,时依性混杂因素既可以看作暴露/处理与结局的混杂因素,也可以当成暴露/处理与结局之间的一个中间变量。
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- 关键词：影响因素协变量无偏估计LOGIT
- 不同层次医学生统计软件学习效果影响因素分析被引量：3
- 2019年
- 【目的】了解不同层次医学生统计分析软件学习情况和教学影响因素,为提高教学效果提供理论依据。【方法】自行设计问卷,对某高校医学本科生和研究生进行问卷调查,调查对医学统计软件课程的认知、态度和行为,以及影响教学效果的影响因素。用SAS 9.4统计软件进行统计描述和分析。【结果】本科生和研究生在对医学统计学软件学习均表示有难度,但更多的研究生表示兴趣浓,更多的本科生认为会对以后学习帮助大。本科生喜欢先复习再做作业,研究生则偏向边看资料边完成作业。研究生和本科生均认为影响学生学习效果的主要原因有:课程自身特点、课程安排、学生的行为、教师授课情况、学生的学习态度;仅在“是否需要课下做练习”方面存在差异。【结论】需要针对影响因素提出提高教学效果的对策:充分发挥教师主导作用,教学方式多样化,给本科生适当地增加真实世界的非典型案例,端正学生对医学统计学的认识和态度,增加学生的兴趣和学习动机。
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- 关键词：本科教学效果影响因素
- 非参数模型在以等级资料为终点的非劣效性临床试验中的应用及SAS实现被引量：1
- 2009年
- 贺江南陆健张新佶谢之辉贺佳
- 关键词：新药临床试验非劣效性非参数模型SAS有效药物
- 国内外患者隐私保护立法情况对比及国外基本立法保护原则探析被引量：31
- 2016年
- "大数据"背景下的患者隐私保护业已成为医疗卫生领域大数据发展应用的焦点问题,文章从患者隐私的立法保护角度入手,综述国外各主要地区代表性国家及国内的隐私保护立法情况,总结欧美发达国家患者隐私的基本立法保护原则,揭示我国患者隐私保护立法尚处于初级阶段的基本现状,给出我国开展隐私保护立法工作的建议。
- 秦宇辰吴骋张新佶郭轶斌贺佳
- 关键词：大数据隐私保护
- 随机森林倾向性评分方法及其在药品不良反应信号检测中的应用被引量：6
- 2016年
- 目的探讨利用随机森林倾向性评分法控制混杂因素的基本思想和步骤,及其在药品不良反应信号检测中的应用。方法利用随机森林计算给定危险因素的条件下研究对象服用双膦酸盐的概率,而后分别通过倾向性评分1:1匹配,1:M匹配和回归调整法控制性别、年龄等混杂因素,分析服药双膦酸盐与骨折发生风险的关系,并与logistic回归倾向性评分法对应结果进行比较。结果随机森林倾向性评分法与logistic回归倾向性评分方法的结果是一致的。其中,倾向性评分1:1匹配样本量损失较大,且与1:M匹配和回归调整法的结果相差较大。结论随机森林倾向性评分法能有效控制药品不良反应信号检测过程中的混杂因素,可以与logistic回归倾向性评分法所得结果相互验证,提高结果的可靠性;但1∶1匹配可能不适用于药品自发呈报系统数据。
- 张新佶张天一许金芳叶小飞钱维贺佳
- 翻转课堂结合案例教学在医学科研设计教学中的应用及思考被引量：10
- 2018年
- 随着信息技术的发展,翻转课堂成为医学教育研究者探索教学改革的热点。本文结合医学科研设计的教学内容、特点探讨翻转课堂结合案例教学在医学科研设计教学中的必要性以及在教学中的具体实施步骤,并对实施中遇到的问题进行总结。
- 张新佶吴骋王睿何倩贺佳
- 关键词：医学科研设计案例教学
