张妍
- 作品数：10 被引量：52H指数：5
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 欧美学生汉语中介语易混行为动词、心理动词及其辨析方法研究
- 关于动词偏误的研究，以往多关注动词的语法偏误，尤其是动词的位置及与动词相关的句法结构方面的问题，很少从意义入手研究动词的使用偏误，至多是在分析动词语法偏误时连带涉及少量因意义而造成的偏误。目前尚未见到专门对动词的语义偏误...
- 张妍
- 关键词：词语使用词汇语义偏误
- 文献传递
- 针对日语背景学习者特异性易混淆词的词汇教学——以母语词义误推类为例
- 本文以易混淆词理论为研究视角,以母语词义误推导致的特异性易混淆词为例,重在探讨针对日语背景学习者特异性易混淆词的词汇教学。通过说明特异性易混淆词的内涵,分析由于母语义位误推和母语义域误推导致的特异性易混淆词,以期为汉语教...
- 张妍
- 关键词：易混淆词特异性
- 文献传递
- 保罗·吉尔罗伊与他的“黑色”种族文化理论
- 保罗·吉尔罗伊（Paul Gilroy）是师出伯明翰当代文化研究中心的一位学者,其研究主要集中于“种族”和“黑人文化”两个问题,是英国文化研究中较早并持续研究“种族”问题的研究者,他对“种族”问题持续系统的研究使他形成了...
- 张妍
- 关键词：种族民族主义
- 文献传递
- 印尼学生汉语单音节动词语义偏误的主要类型及原因被引量：20
- 2005年
- 本文基于中介语语料库从词汇语义的角度对印尼学生使用动词出现的语义偏误进行了统计,分析了同义词、多义词、易混淆词、汉语词法错误类推4种语义偏误类型并分别探讨了其偏误原因,希望能为印尼的汉语教学提供一定的参考依据。
- 萧频张妍
- 关键词：汉语动词偏误类型偏误原因
- 高级汉语学习者语块识解研究——来自有声思维法的启示被引量：5
- 2020年
- 本文通过静默条件和有声思维条件下两个词语判断任务,分别考察高级汉语二语学习者对熟语(大吃一惊)和匹配非熟语语块(大吃一顿)的识别与理解。研究结果显示,母语者对语块的识别与理解程度基本一致,而二语学习者对语块的理解程度则远低于对语块的识别程度;母语者对熟语和非熟语语块的识解同等熟练,而二语者对熟语的识解水平显著低于对非熟语的识解水平。有声思维报告还呈现了学习者在语块理解中的五类规律性错误。研究表明,结合有声思维法的混合型实验不仅能够测量学习者的语块习得程度,而且能够揭示语块习得问题及其背后的原因,为教学实践提供更直观的参考,是汉语二语习得研究的另一种研究范式。
- 郑航张妍Melissa Bowles
- 关键词：二语习得语块识解有声思维法
- 近十年现代汉语词汇本体研究综述被引量：1
- 2020年
- 现代汉语词汇本体研究总体表现出四个特征,即词汇语义学的理论性思考增多;现代词汇研究新时代印记凸显;词汇化研究和词源学研究以个案描写为主;词典学研究内外兼备、以外为主,呈现出中观层面以借鉴和吸收国外语言学理论为主,微观研究占优势的基本态势。
- 张妍
- 关键词：语义词汇化词源学词典学
- 普通话单字音声调的统计分析被引量：2
- 2016年
- 本文采用大样本统计的方法,运用新的T值公式分析了普通话单字音声调的统计特性,并在此基础上以性别(男/女)和家庭语言环境(新北京人/老北京人)为分组条件对数据进行了分组统计分析。结果显示:(1)根据普通话四个声调各个部分之间的离散程度,同样可以将其分为稳态段和动态段,并且普通话声调调位变体分布的差异主要在声调的动态段;(2)在影响声调的社会因素中性别因素的影响显著,女性的声调音高要普遍高于男性;(3)家庭语言环境在发音人产出普通话声调的内部一致性影响方面差异,新北京人讲普通话声调的内部一致性要普遍高于老北京人。
- 张妍张妍
- 关键词：普通话声调
- 《现代汉语词典》第5版配例的改进被引量：5
- 2007年
- 文章对《现汉》第5版的配例进行了考察,与1996年版对照,《现汉》第5版的配例有了很大的改进:数量增多,语言单位的类型和体现的语法功能更加全面、丰富,编排更加合理,准确性、典型性、常用性等都有所增强。
- 张妍
- 关键词：词典《现代汉语词典》配例
- 频率、语义透明度对汉语母语者与中高水平学习者语块加工的影响被引量：7
- 2020年
- 本文运用在线语法判断任务实验,以习用词组和搭配语块为研究对象,考察了频率、语义透明度对汉语母语者和中高水平学习者语块加工的影响。研究发现:1)汉语学习者语块加工的频率效应显著,母语者语块加工的频率主效应不显著。2)语块加工的水平效应显著。中、高级学习者和母语者两两之间的语块加工均存在显著差异。3)频率与汉语水平的交互作用显著。中级学习者比高级学习者语块加工的频率效应更显著,即中级学习者的语块加工更容易受到语块频率的影响。4)汉语学习者和母语者语块加工的语义透明度效应不显著。本研究启发我们在语块教学中要重视频率效应,增加语块的输入输出频率以加深或巩固其心理表征程度。
- 张妍
- 关键词：汉语水平语义透明度
