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尚琳

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:黑龙江工程学院外语系更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇英语翻译
  • 1篇英语翻译教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇应用网络
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语学习
  • 1篇外语学习焦虑
  • 1篇网络
  • 1篇网络教学
  • 1篇模因
  • 1篇模因论
  • 1篇教学新模式
  • 1篇焦虑
  • 1篇高职

机构

  • 3篇黑龙江工程学...
  • 1篇哈尔滨职业技...

作者

  • 3篇尚琳
  • 1篇李晓黎
  • 1篇修芸

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江科学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
模因论在高职英语翻译教学中的应用被引量:1
2010年
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论,将模因论引入高职英语翻译教学是一种崭新的尝试。在英语翻译教学中,根据翻译模因自身的特点,教师应采取有利于翻译模因传播的教学方式进行教学,即背诵、模仿等传统方式。这样就可以大大提高学生翻译水平,并能培养学生良好的翻译习惯。
尚琳李晓黎
关键词:模因论高职英语翻译
慕课环境下外语学习焦虑的影响因素研究被引量:3
2015年
慕课作为最新的网络多媒体教学手段成为高校教育教学手段改革的焦点。通过问卷调查与随机抽样访谈的方式,分析研究在慕课环境下的外语学习焦虑的影响因素,为今后有效地利用慕课资源,进行更大规模的开发利用提供技术支持;同时,也为学生提高学习效率,更快更好地适应慕课这一最新的多媒体网络教育技术提供帮助。
修芸尚琳
关键词:焦虑网络教学外语教学
大学生应用网络英语自主学习的策略研究
2013年
目前部分高校的英语教学都比较关注学生理论知识的掌握情况,容易忽视引导学生自主应用网络充实自己的知识断层。许多高校教师认为网络对学生有害无利,总是反对学生在课外生活使用计算机,缺乏引导学生自主运用网络学习英语的意识,难以为学生提供应用网络信息技术的平台。本研究论述了如何科学合理形成以计算机、多媒体和网络为载体,课堂教学和学生自主学习相结合,教师教、学生学、网络辅导三位一体的英语听说教学新模式。
尚琳
关键词:网络英语自主学习教学新模式
共1页<1>
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