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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教师
  • 1篇动机
  • 1篇心目
  • 1篇心目中
  • 1篇学习心理
  • 1篇学业
  • 1篇学业拖延
  • 1篇学员
  • 1篇中学生
  • 1篇教师形象
  • 1篇高中生
  • 1篇国培计划
  • 1篇成就动机
  • 1篇成人
  • 1篇成人学习
  • 1篇成人学习心理

机构

  • 3篇贵州师范大学
  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 3篇孙丹妹
  • 1篇张铭峰
  • 1篇赵德肃
  • 1篇王婷

传媒

  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
贵州省“国培计划”中参培学员的学习兴趣调查研究
2013年
用访谈、问卷调查等方法,对参与2012年贵州省中小学骨干教师培训的教师们进行研究,通过数据的统计分析,从成人学习心理的角度分析影响参训教师们学习兴趣的相关因素,发现培训中存在的问题,为相关各级单位提供参考借鉴,以达到提高培训效果的目的。
王婷赵德肃孙丹妹
关键词:国培计划教师成人学习心理
高中生学业拖延与成就动机的关系研究被引量:1
2014年
为探讨高中生学业拖延的特点及其与成就动机的关系,采用成就动机量表以及中学生学习拖延调查问卷对贵阳市某中学256名高中生进行调查.结果发现高中生学业拖延不存在显著性别差异;高一学生在计划缺乏、执行不足上显著高于其他两个年级;追求成功动机与学业拖延各维度呈显著负相关,避免失败动机与状态不佳呈显著正相关;成就动机对高中生学业拖延水平具有显著预测力.
张铭峰孙丹妹
关键词:高中生学业拖延成就动机
贵州省中学生心目中现实教师形象和理想教师形象对比研究
中学阶段是青少年成长发育的重要阶段。这一阶段学生的心理变化最为突出,思想、个性活跃,可塑性大,教师形象的影响作用是巨大的。教师形象是指特定历史时期内,公众包括教师自身,对教师作为一个教育者和一个职业群体的角色期待和角色认...
孙丹妹
关键词:中学生教师形象
文献传递
共1页<1>
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