姜乐虹
- 作品数：14 被引量：31H指数：3
- 供职机构：广西教育学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 建构主义学习理论在声乐集体课教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 建构主义学习理论是对传统教学理论的一种创新和突破,它对于构建新型的声乐集体课堂教学模式、促进师生关系的转型以及建立新的课程评价体系都很有帮助。建构主义学习理论对于高校声乐集体课的课程建设与研究有很积极的影响。
- 姜乐虹
- 关键词：建构主义声乐集体课
- 论普通高校公共艺术教育课程的设置与改进——基于中国学生发展核心素养的培养被引量：3
- 2018年
- 随着现阶段艺术教育的不断发展,很多高校中的公共艺术教育课程的设置也有取得了很大的进步。但时至今日,我国普通高校的公共艺术教育课程在体系构建方面仍然存在着不同程度的问题。笔者基于最新关于中国学生发展核心素养的培养目标及要求,其中核心素养中的关于人文底蕴之审美情趣等的培养。要求学生具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。结合以上要求通过对现阶段艺术课程的发展现状作了分析,在此基础上通过对高校公共艺术教育课程的课程定位、课程结构的调整与优化以及对相关评分制度的改进问题对于整个高校公共艺术课程设置的改革方面做一定的分析。笔者希望通过本文的写作,紧扣学生发展核心素养的培养目标,对于我国现阶段普通高校公共艺术课程的体系有着明确的认知与了解,可以更好地为高校公共艺术课程的建设提供有力支持。
- 姜乐虹
- 关键词：艺术教育课程设置
- 基于信息技术环境下高师声乐集体课课程的改革与探讨被引量：7
- 2015年
- 一直以来,声乐课在高师音乐教育中都有很重要的地位,是对学生今后教育工作岗位上能力有效塑造的学科。但是随着现代社会的进步,以及对音乐水平要求的提高,高师声乐课程教学改革势在必行,传统的一对一教学模式已经不能与时俱进,个别课、小组课和集体课的出现,将会推进一个新的教学时代。在声乐教学中充分运用多媒体技术,已成为时下声乐教学的新潮流。多媒体教学对学生音乐感觉和其它能力有较好的培养,其直观性的特点有助于学生更好的学习声乐。本文就基于信息技术环境下高师声乐集体课的课程改革做了探讨。
- 姜乐虹谢统义贾双飞
- 关键词：信息技术环境声乐教学课程建设
- 浅议声乐基础理论课在声乐教学中的重要性
- 2013年
- 通常情况下,理论是指导实践活动和提升技术水平的基础,声乐教学也不例外需要依靠理论的支撑。作为声乐教学的一门基础性课程必然对学生将来的专业学习具有重要的作用,由此本文将重点分析声乐理论课程在教学过程中具有哪些重要作用,以便能帮助教师提升教学效果。
- 姜乐虹
- 关键词：声乐理论声乐教学
- 融媒体时代壮族民歌的传播策略研究
- 2021年
- 随着互联网技术和终端设备的不断发展与普及,媒体融合是当下不容忽视的文化现实。时代发展中壮族民歌的影响力传播力下降,其应充分利用融媒体时代提供的便利条件以重新焕发它的生命力。本文结合壮族民歌的现状,实践研究融媒体时代下壮族民歌的传播及传承策略研究。
- 姜乐虹
- 关键词：融媒体时代壮族民歌
- 论在高师声乐教学中的“全程化”微课教学被引量：1
- 2015年
- 如今社会的信息化和数字化,推动着网络和移动平台设备嵌入生活和工作当中,同样在教学中科技的利用频率保持在持续上升的状态,微课在这样的环境中作为新的教学资源和方式进入到教育视野当中。高师声乐教育为培养诸多音乐人才做出了重要贡献,丰富它的教学方式和资源是时代发展的需求。本文以微课教育在高师声乐教学中的运用为出发点,分析高师声乐教学中微课的特色和优点,总结出高师声乐教学中如何"全程化"应用微课教育。
- 姜乐虹谢统义
- 关键词：高师声乐全程化
- 浅谈高师声乐教学模式的多样化被引量：11
- 2006年
- 声乐课单一的“一对一”传统教学模式已经不适合当前高等师范音乐教育专业的发展趋势。在声乐课实践教学改革过程中,采用个别课、小组课、集体实践课以及大班理论课等方式相结合的多样化教学模式来促进声乐教学是很有必要的。
- 姜乐虹
- 关键词：声乐教学音乐教育专业
- 论项目教学法在高师计算机教学改革中的应用
- 2015年
- 在我国高等教育深化改革的大背景下,如何提升高师专业计算机教学的实效性,成为众多高师计算机教育工作者关心的热点课题。为提升高师专业学生的计算机应用实践技能,不断深化"教、学、研、用"多元发展的教学目标,将项目教学法融入理论和实训教学中,有着重要的价值。本文以理论结合案例的形式,详细阐述了项目教学法在高师计算机教学中的应用策略。
- 谢统义姜乐虹
- 关键词：项目教学法教学改革
- 广西鹿儿戏特色研究被引量：1
- 2019年
- 鹿儿戏作为广西梧州县地区的一种地方民间剧种,主要流传在广西梧州地区,至今已有300多年的历史,一直以来为广大农村百姓所喜闻乐见,具有悠久的历史与浓厚的地方文化色彩,并于2010年列入广西壮族自治区第三批自治区级非物质文化遗产名录。出现最早的鹿儿戏剧团,是苍梧县林水乡思念村的“富来坊春色”。
- 姜乐虹
- 关键词：儿戏
- 融媒体视域下壮族民歌的创造性传承模式构建
- 2022年
- 媒体的融合与新媒体的发展拓宽了音乐艺术的传播渠道,在融媒体的大环境下,传统音乐艺术迎来了崭新的发展契机。壮族民歌是中华民族文化的瑰宝,不仅形式丰富,在特定的地域还有着丰富的音乐活动。但随着多元艺术的发展,壮族民歌与其他民歌一样面临着传承动力不足的情况。巧妙利用融媒体进行宣传,可以更好地促进壮族民歌的传承与创新,也可以借此建立稳定的传承发展模式,使之走上可持续发展的正轨上。本文将从壮族民歌的发展与现状出发,分析融媒体视域下壮族民歌发展传承的变化,结合实践研究融媒体视域下壮族民歌的创造性传承模式构建。
- 姜乐虹
- 关键词：壮族民歌融媒体传承
