周娟
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：烟台大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 提高非权力影响力 塑造完美班主任形象
- 2009年
- 班主任非权力影响力是班主任个人道德品质、学识才能、情感智力、教育艺术与风格的整体反映，是有效影响学生的重要条件。笔者结合自己多年的工作实际，谈谈非权力影响力的构成要素。
- 周华周娟
- 关键词：班主任权力道德品质
- 疫情防控常态化背景下大学生心理发展和谐生态系统的建设研究
- 2021年
- 疫情防控常态化背景下,在返校复学初期、半年和一年后,采用UPI、SCL-90、PQEEPH、BDI和CIS对在校大学生的心理健康状况进行3次测查,了解大学生心理健康状况和心理健康服务需求。结果发现,学生的心理健康状况受到不同程度的影响,呈现出心理健康服务需求增多、阶段性心理健康问题多发的特点。基于调查结果和心理健康教育工作实践经验,以个体心理发展的生态系统理论为逻辑内核,探索构建以学校和学生为中心,学生内生驱动,学校协调各系统有效协同的心理健康教育工作体系,为学生心理发展与成长建设和谐的生态系统。
- 王义利周娟房津如李晓萍
- 关键词：心理健康教育
- 以人为本,忌体罚更要慎心罚被引量：2
- 2009年
- 心罚比体罚可能给学生造成更严重的心理伤害,带来更严重的后果。了解心罚的种类、特点及危害,有助于防患于未然,减少心理伤害,更好地贯彻以人为本思想。
- 周华周娟刘其涛赵长林
- 关键词：心罚
- 大学生双元自主性与学校适应的关系
- 2024年
- 为给大学生心理与行为的研究及干预提供参考,通过方便抽样方法选取山东省某大学1 673名大学生,采用青少年双元自主性量表、中国大学生适应量表进行调查,分析大学生双元自主性与学校适应的关系。大学生个体化自主、关系自主与学校适应总分都高于理论中值。大学生个体化自主、关系自主得分与学校适应总分呈正相关。个体化自主在性别、年级和是否独生上差异显著;女生的择业适应得分高于男生;学校适应总分在年级与生源地上差异显著;多重线性回归分析显示,进入回归分析模型且对学校适应总分影响作用最大的因素为个体化自主,其次为关系自主、性别等。大学生个体化自主、关系自主发展和学校适应整体水平良好。大学生个体化、关系自主是学校适应水平的影响因素。现阶段应加强对大学生个体化与关系自主能力的培养,并及时采取心理干预措施调整其学校适应不良的状况。
- 管晓岳凌周娟王义利
- 关键词：大学生
