吴殿龙
- 作品数：21 被引量：38H指数：4
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
- 网络时代的外语电化教学模式新探索被引量：1
- 2007年
- 网络时代给外语电化教学提供了改革的契机。长期以来,我国外语教学局限于传统的教学模式,过多拘泥于以语法为主导的语言准确性的强化上,导致了我国外语人才能力的相对滞后。利用网络资源优化外语电话教学模式,是一项紧迫的课题。
- 王磊吴殿龙
- 关键词：网络时代外语电化教学
- 综合实践活动课程与学科课程整合探讨
- 2008年
- 为适应时代的需要,我国于2001年开始进行新一轮基础课程改革,其核心目标之一就是培养学生的创新精神和实践能力,改变学生的学习方式,使素质教育落到实处。针对我国基础教育阶段"学生过分追求高分、综合素养低、主动学习能力弱"的状况,我们应该及时调整课程结构,设置综合实践活动课程,并为其分配一定量的课时。本文从综合实践活动课程与学科课程整合的角度,探讨综合实践活动有效实施的模式。
- 张婷婷吴殿龙
- 关键词：综合实践活动课程新课改
- 浅析英语专业课堂口语练习方法
- 2010年
- 在英语专业课堂教学中，为了使英语专业学生的口语在短时间内取得良好效果，达到准确、流利、恰当，英语专业教师可借助于一些具有可操作性的练习方法，力争短期内让学生取得良好效果。
- 吴殿龙沈桐
- 关键词：英语口语课堂英语专业
- 隐喻对英语口语教学的启示——以奥巴马就职演说中的“历程”隐喻为例被引量：1
- 2011年
- 美国语言学家Lakoff和英国哲学家Johnson将隐喻研究提升到了概念和认知层次,并指出"隐喻无处不在","隐喻是重要的思维方式和认知工具"。美国总统奥巴马在其就职演说中将"历程"隐喻与美国的发展前途紧密结合,赢得了支持,振奋了民心。"历程"隐喻在奥巴马就职演说中的应用和作用,对英语口语教学具有启示作用。
- 吴殿龙沈桐
- 关键词：奥巴马就职演说
- 华兹华斯《不朽颂》评析
- 2009年
- 华兹华斯,"湖畔派"诗人的领袖,其独特的儿童观与自然观既是他的思想观念与诗学体系的核心,更是一种精神存在。自然在诗人眼中是神性、理性与人性的结合,而他关注自然的目的就在于拯救人类。"儿童乃成人之父","灵魂先于人出生"这些思想是其童年复归思想的核心,其实质包蕴着深邃的精神追求和价值取向,表现了被社会异化的人类对属于人类的那种最纯洁、最美好的灵性的呼唤。
- 吴殿龙张婷婷
- 关键词：华兹华斯儿童观自然观
- 浅议中英文化差异对翻译视角选择的影响
- 2006年
- 中英文化不同,而作为两种文化的载体———英汉两种语言之间必然存在巨大差异。所以,为使英汉对译达到一种最理想的效果,应深入了解中英文化差异对翻译视角选择的影响,使读者能够增强对翻译中中英文化差异的敏感性,从而提高翻译的质量。
- 吴殿龙
- 关键词：文化差异语言文化翻译
- 概念隐喻理论在英语教学中的应用研究
- 众所周知,历史上对于隐喻的研究主要经历了修辞学、语义学和以认知学科为核心的多学科研究三个阶段。1980年,美国语言学家Lakoff和英国哲学家Johnson共同创作了《我们赖以生存的隐喻》,将隐喻研究提升到了概念和认知层...
- 吴殿龙
- 关键词：概念隐喻英语教学教学实验
- 文献传递
- 中美思维方式在政治口号上的体现与对比被引量：2
- 2007年
- 中美两国的思维方式的差异对中美两国的政治口号的形成有巨大影响。两国的政治口号在语言结构、主体对比以及着眼点三方面存在巨大差异,了解这些差异对于提高国人跨文化交际能力和对外宣传能力具有积极作用。
- 吴殿龙张斌
- 关键词：文化政治口号思维方式
- 非外语专业大学生语言学习观念的调查分析
- 2008年
- 通过对Horwitz的《语言学习观念调查表》的分析和删改,设计一份20个问题的问卷,据此对100名东北师范大学非外语专业学生进行问卷调查,以帮助外语教师系统地了解非英语专业学生所持有的学习观念,从而了解、重视这些学习观念对外语学习产生的影响。
- 吴殿龙李丹妹刘芳华
- 关键词：语言学习观念非外语专业
- 英语学科形成性评价中具体方法的探讨被引量：10
- 2009年
- 评价是英语课程的重要组成部分。长期以来我国英语课程的评价方式过多地依赖于终结性评价,这既忽视了学生的学习过程以及他们日常的学习行为表现,也极大地挫伤和遏制了英语教师对英语教学内容与方式进行改革与探索的积极性和能动性。为此,越来越多的教育学者倡导使用以形成性评价为主的方式去评价英语课程。
- 吴殿龙
- 关键词：终结性评价英语课程
